Navigation überspringen
Образовательные технологии на рабочем месте
Книга

Образовательные технологии на рабочем месте

Как добиться успеха во внедрении новых технологий обучения

Kogan Page, 2017 Mehr

Рейтинг редакции

8

Характеристики

  • Практические советы

Рецензия getAbstract

Взрослые люди с готовностью используют новые инструменты и методы обучения, различные интернет-ресурсы, в том числе социальные сети и YouTube, – как для поиска информации, так и для получения новых навыков. Все чаще они по собственной инициативе находят нужную им информацию, используя для этого поисковые системы или обращаясь за помощью к коллегам через корпоративные сети, и затем применяют полученные знания в своей работе. В то же время многие специалисты по обучению действуют по старинке, как в ту пору, когда отделы обучения и развития (L&D) занимались разработкой учебных программ. Профессионалы в сфере обучения часто игнорируют потенциал революционных тенденций, смещающих фокус в сторону учащегося. Автор книги Дональд Тейлор бросает вызов тем специалистам по обучению, которые не желают признавать перемен, и предлагает новое видение роли отделов L&D в жизни компаний. getAbstract рекомендует это новаторское руководство всем специалистам по корпоративному обучению.

Основные идеи

  • В компаниях господствует убеждение, что сотрудников должны обучать преподаватели на специально организованных занятиях. Это препятствует творческому подходу и эффективности.
  • В наши дни взрослые учащиеся намного больше информации получают из Интернета, социальных сетей, роликов на YouTube и прочих бесплатных или дешевых онлайн-ресурсов.
  • Специалисты по корпоративному обучению и развитию либо ничего не знают об этих ресурсах, либо полностью их отвергают.

Об авторе

Дональд Тейлор, глава Института обучения и производительности с 2010 года, вот уже более тридцати лет пишет и консультирует по вопросам образовательных технологий.


Комментарии к изложению или Diskussion beginnen

  • Avatar
  • Avatar
    А. К. 6 лет назад
    “Че­ло­век – су­ще­ство обу­ча­ю­ще­еся. И это не ме­та­фора, а сущая правда, и именно в обу­че­нии – ключ к успеху на­шего био­ло­ги­че­ского вида”.