Биология добра и зла

Как наука объясняет наши поступки

Альпина Паблишер, 2019

15 Minuten Lesezeit

10 Take-aways

Text verfügbar

Was ist drin?

Приматолог и нейробиолог Роберт Сапольски размышляет о мотивах поведения, раскрывая биологические, эволюционные и исторические корни насилия.

Рейтинг редакции

Характеристики

Научные данные

Рецензия getAbstract

Книга стэндфордского профессора, автора “Психологии стресса” Роберта Сапольски поражает смелостью и широтой охвата: ее цель – понять, что влияет на поведение человека. Сосредоточившись на феномене насилия, автор исследует факторы, которые к нему побуждают, и распределяет их по временной шкале: сначала те, которые действуют за секунду до нашего поступка, затем те, что действуют за несколько минут, далее счет идет на часы, дни и даже столетия. В фокус его внимания попадают биология человека и животных, психология, антропология, социология (в частности статистика преступности) и история. Своеобразный стиль Сапольски проявляется на каждой странице: строго научные рассуждения оживляются остроумными комментариями и экскурсами в различные области. Кто-то сочтет, что эти “лирические отступления” проясняют идеи автора, а кто-то, наоборот, что они только уводят в сторону. Тем не менее getAbstract рекомендует эту книгу, во-первых, поклонникам Сапольски, а во-вторых, всем, кто считает, что для изучения поведения нужен междисциплинарный подход, не ограничивающийся рамками отдельных наук.

Краткое содержание

Насилие

К насилию все относятся неоднозначно. Многие уверены, что насилие по отношению к тем, кто заслуживает наказания, справедливо. Мотивы насилия пронизывают нашу культуру – взять хотя бы военные метафоры, которые используются на каждом шагу: мы “скрещиваем шпаги” и “призываем к оружию”. Вместе с тем если сила применяется вопреки этическим нормам, большинство людей это осуждают. Чтобы понять природу насилия, придется не раз пересекать границы научных дисциплин, но начать необходимо с человеческого мозга.

“Макроорганизация мозга”

Строение мозга можно условно представить в виде трех слоев. Слой 1 – наиболее древняя часть мозга, появившаяся уже у рептилий. Слой 2, лимбическая система, существует у всех млекопитающих. Слой 3 – кора головного мозга, возникшая позже остальных отделов; она есть только у приматов. Все уровни обмениваются информацией. Слой 1 управляет автоматическими функциями. Лимбическая система, отвечающая за эмоции, контактирует и со слоем 1, и с корой, которая отвечает за аналитическое мышление и функции управления. Для понимания поведения также важно знать, как функционирует область мозга под названием “миндалевидное...

Об авторе

Роберт Сапольски – профессор Стэнфордского университета, лауреат стипендии Макартура, автор книг “Психология стресса”, “Кто мы такие? Гены, наше тело, общество” и “Записки примата: необычайная жизнь ученого среди павианов”.

Комментарии к изложению

Войти, чтобы поделиться своим мнением
D. S. 2 года назад

Модели поведения формируются в процессе воспитания, и главную роль в нем играет мать. Факт ☝️
5 лет назад

В ходе эволюции у круглоротых и рыб появляется предшественник коры больших полушарий головного мозга – паллиум (лат. pallium – плащ, покров), в котором различаются 3 структуры: палеопаллиум (древний плащ), архипаллиум (старый плащ) и неопаллиум (зачаточный новый плащ). Начиная с рептилий паллиум дифференцируется и приобретает слоистость (с этого момента его называют «кортекс», от лат. cortex – кора). Т. о., у высших позвоночных К. б. п. г. м. представлена элементами палеокортекса, архикортекса и неокортекса; последний достигает наибольшего развития у млекопитающих. <br> (Весёлкин Н. П. КОРА БОЛЬШИХ ПОЛУШАРИЙ ГОЛОВНОГО МОЗГА // Большая российская энциклопедия. Электронная версия (2016); https://bigenc.ru/biology/text/2095729 Дата обращения: 28.01.2020) <br>Что противоречит, приведенному здесь, утверждению "Слой 3 – кора головного мозга, возникшая позже остальных отделов; она есть только у приматов."
И. С. 5 лет назад

1.У нравственных норм тоже есть свои стадии формирования: сначала ребенок исходит из того, что ему “за это будет”, затем начинает подчиняться правилам, а позднее прибегает к иным, более сложным рассуждениям.
2. Взаимное доверие более свойственно представителям эгалитарных культур, обладающих более мощным социальным капиталом, а люди, выросшие в атмосфере неравенства, в целом относятся друг к другу хуже.
3.Самым важным для понимания связи генетики и культуры является отложенное созревание лобной коры: генетическая программа позволяет эволюционно молодой лобной коре… дать возможность окружающей среде и культурным нормам выполнить роль скульптора.
4. Оптимальную взаимовыгодную стратегию под названием “око за око” предложил математик Анатоль Рапопорт. Суть ее сводится к тому, что в первом раунде игры нужно сотрудничать, а потом повторять – то, что сделал противник.
5. Чужие представляются единообразной группой, инородной и несущей нам угрозу.