Книга

Руководство по организации виртуального обучения

Как спланировать, разработать и внедрить виртуальную образовательную программу

Синди Хаггетт

ASTD Publications, 2014

Купить бумажную или электронную книгу

Читать офлайн

Рейтинг редакции

Характеристики

Новаторская концепция
Практические советы

Рецензия getAbstract

Сегодня уже никто не ставит под сомнение преимущества, которые дает виртуальный формат обучения сотрудников. Компаниям не приходится отправлять никого за тридевять земель на стажировку, раскошеливаться на дорогу и проживание. Сотрудники повышают квалификацию, не выходя из своих офисов, и их производительность труда при этом почти не уменьшается. Виртуальная классная комната для них – их собственный компьютер. Между тем некоторые менеджеры по корпоративному обучению считают такой виртуальный формат повышения квалификации скучным и малоэффективным. Автор книги категорически не согласна с такой точкой зрения. Она подробно и обстоятельно рассказывает, как спланировать, разработать и внедрить виртуальную образовательную программу, которая станет одним из конкурентных преимуществ вашей организации и поможет обучить сотрудников ценным навыкам. getAbstract рекомендует это исчерпывающее руководство прежде всего специалистам по обучению.

Краткое содержание

Особенности виртуального обучения

Хотя популярность виртуального обучения сегодня очень быстро растет, многие – по крайней мере вначале – относятся к нему негативно. Кого-то замучили постоянные технические сбои во время онлайн-занятий, у кого-то такой формат обучения ассоциируется со скучными дистанционными лекциями на общеизвестные темы. Кроме того, виртуальное обучение нередко путают с вебинарами, от слушателей которых не требуется никакого активного участия и они могут параллельно заниматься посторонними делами, к примеру, общаться в социальных сетях. Виртуальное обучение не сводится к вебинарам, вебкастам или онлайн-презентациям. Это даже не комбинированное обучение, хотя виртуальный курс и может выступать элементом комбинированной образовательной программы. Можно выделить следующие особенности виртуального обучения:

Интерактивность. Учащиеся усваивают материал, используя различные виртуальные средства и активно общаясь в режиме онлайн с ведущим учебной программы.
Синхронность. Все участники занятий находятся онлайн в одно и то же время.
Контроль. Ходом занятия управляет ведущий.