Les 6 stratégies d’un e-learning réussi

CCL, 2016

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Comment s’assurer que votre dispositif de e-learning sera réellement utile à vos employés ?

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Trop souvent, les programmes de développement du leadership et les e-learning professionnels ne produisent pas les résultats escomptés sur les employés et se transforment en activités d’entreprise dépourvues de sens. Qu’est-ce qui fait qu’un programme de formation produira réellement des résultats? Dans cette étude de lecture aisée, Samir Mehta et Holly Downs, du Center for Creative Leadership, proposent 6stratégies pour concevoir, déployer et évaluer l’efficacité de dispositifs d’apprentissage en ligne dans le cadre professionnel. getAbstract recommande cette étude aux cadres dirigeants ainsi qu’aux responsables de la formation et du développement des compétences.

Résumé

Les 6 stratégies d’un bon programme de e-learning.

Les programmes de e-learning et de développement du leadership peuvent contribuer à remodeler votre culture d’entreprise, à encourager la rétention de vos collaborateurs et à favoriser une meilleure participation de vos employés.

Suivez ces six stratégies pour tirer le maximum de bénéfices de votre programme de e-learning :

Moins, c’est mieux : concevez un programme sur mesure, qui intègre les besoins spécifiques de votre entreprise. Prenez en compte une estimation du temps qu’il faudra y investir et évaluez la façon dont le programme contribue aux objectifs de votre entreprise. Demandez-vous s’il développe...

À propos des auteurs

Samir Mehta dirige l’offre de e-learning au sein du Center for Creative Leadership (CCL). Holly Downs fait partie du corps enseignant du CCL et est chargée de l’évaluation au sein de son Centre d’évaluation. Elle y mène le projet Virtual Leadership Learning.