Reseña
En 2018, el humanista y profesor Jordi Nomen escribió el libro El niño filósofo, donde explicó la importancia de construir una relación entre la filosofía y la infancia como un ejercicio cotidiano para la comprensión crítica del mundo. Tiempo más tarde, el autor reconoció que había sido escueto al hablar de los vínculos entre la filosofía y el arte, así que en esta publicación de 2019, Nomen presenta inspiradoras reflexiones, conceptos y definiciones para abordar la filosofía y el arte como un manantial del que abrevan el pensamiento creativo y crítico en los niños. En esta lectura, maestros y padres encontrarán magistrales conversaciones y analogías entre Freud y Mafalda, Simon de Beauvoir y Madoz, Aristóteles y los hermanos Grimm, Zizek y Bansky, además de ejercicios, prácticas y recursos concretos para construir en los niños la intuición, la duda, el disentimiento, la contemplación, la percepción y la capacidad creadora.
Resumen
Sobre el autor
Jordi Nomen es profesor de filosofía y ciencias sociales en la escuela Sadako de Barcelona, España, reconocida como uno de los centros educativos más innovadores del país. Su labor pedagógica sobre la filosofía para niños le ha valido los galardones EDU21 y Arnau de Vilanova.
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