La única mujer en el aula

Por qué la ciencia es todavía un club de chicos

Beacon Press, 2015

15 mins. de lectura

10 ideas fundamentales

Texto disponible

¿De qué se trata?

Cómo alentar a las mujeres para que ingresen a las áreas de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas y que permanezcan.

Por el momento, no podemos ofrecerle una versión en audio de este resumen.

Clasificación editorial

Cualidades

Amplio
Aplicable
Inspirador

Reseña

A pesar de ser una de las dos primeras mujeres en haberse graduado de la licenciatura en física de Yale, Eileen Pollack se convirtió en escritora en lugar de desarrollar su carrera de física. De niña, Pollack deseaba aprender matemáticas y ciencias, pero sus profesores la desalentaron por ser mujer. La autora analiza su formación como un caso de la vida real para entender por qué las mujeres renuncian a sus carreras en ciencias. Al entrelazar su experiencia con las entrevistas realizadas a varias científicas, Pollack indaga por qué las mujeres abandonan las carreras de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (CTIM), y busca la manera de evitar esta fuga. getAbstract recomienda las reflexiones de Pollack a maestros de CTIM, profesores, ejecutivos y profesionales de recursos humanos y a mujeres que aspiren a estudiar y trabajar en el área de las ciencias duras.

Resumen

Crecer

En el bachillerato rural al que asistió Eileen Pollack, no se le permitió ingresar a los cursos avanzados de física y matemáticas porque, como le dijo el director, “las chicas nunca avanzan en las ciencias y matemáticas”. Pollack creció en Liberty, Nueva York, una zona turística para la clase obrera donde sus abuelos eran propietarios de un hotel. La primaria no le resultó difícil sino hasta tercer grado. Hubo un momento clave cuando un maestro le dijo a Pollack que no se adelantara a leer y que esperara a que sus compañeros de clase la alcanzaran. Pollack se burló de sus compañeros varones y eso hizo que la llevaran a la oficina del director, quien la puso a prueba para ver si era lo suficientemente inteligente como para adelantarla un grado escolar. En lugar de hacerle preguntas sencillas de suma y resta, el director la puso a prueba con habilidades más difíciles y abstractas. Las autoridades de la escuela le dijeron a su madre que Pollack no era lo suficientemente madura o sociable como para adelantarla un grado. Un chico al que habían adelantado un grado era mucho menos maduro o sociable. Pollack resintió la injusticia.

En la secundaria, Pollack se topó ...

Sobre el autor

Eileen Pollack, profesora de escritura creativa en la Universidad de Michigan, es la autora de las novelas Breaking and Entering (un libro en la lista de Editor’s Choice del New York Times) y Paradise, New York.

Comentarios sobre este resumen

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Y. O. hace 7 años

Muy bueno...En lugar de intentar elevar C.I. de una joven ...necesitamos elevar su confianza.
L. P. hace 8 años

La sociedad misma se ha encargado de que los jóvenes desistan de sus sueños de salir adelante en diferentes carreras, dado que dan por sentado que el provenir de ciertas clases sociales su futuro seria X y no Y. El cambio debe partir de los hogares, donde se les brinde las mismas oportunidades a todos.
M. A. hace 8 años

Es interesante el poder que ejercen los prejuicios en una sociedad y prueba de ello, es el gran esfuerzo de la escritora para lograr un puesto en la facultad de física, pero importante su perspectiva porque demuestra que la mayoría de los obstáculos son prejuicios y en éste caso de género, pero al final, es posible destacarse y la enseñanza de la escritora en éste punto es genial.