O Ensino Centrado no Aprendiz

Estratégias para aumentar a motivação e as conquistas dos alunos

Jossey-Bass, 1997

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10 ideas fundamentales

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¿De qué se trata?

O método centrado no aprendiz coloca a natureza de cada aluno e as melhores formas de aprendizagem no centro da educação.

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Avaliação Editorial

Qualidades

Aplicável

Recomendação

As educadoras Barbara L. McCombs e Jo Sue Whisler explicam por que acreditam que a abordagem centrada no aprendiz é a melhor maneira de envolver e motivar os alunos, além de renovar e revitalizar as escolas. As autoras explicam a filosofia educacional centrada no aprendiz e detalham como professores e gestores podem utilizar esta abordagem prática, já comprovada. A getAbstract recomenda estas orientações a gestores escolares, professores, alunos e pais, bem como aos decisores políticos responsáveis pela educação.

Resumo

Escolas em pedaços

“Este lugar acaba comigo”, lamentou certa vez um estudante sobre o ensino médio e muitos outros concordariam. Em muitos casos as escolas atuais simplesmente não funcionam para os alunos. Inúmeros educadores têm afirmado, sistematicamente, que a educação está em crise. Os problemas diagnosticados nos EUA também são comuns em outros países. As taxas de abandono têm disparado; alunos de baixa renda têm maus resultados. Alunos em situação de risco apresentam níveis de escolarização terríveis; muitos estudantes desvalorizam a educação e não demonstram motivação para aprender.

A educação tradicional não funciona mais. Professores esgotados ou mal preparados seguem no “piloto automático” e os estudantes não possuem um sistema de apoio viável para ajudá-los a aprender. Os alunos dizem que se preocupam com a aprendizagem, mas os seus professores não lhes fornecem o apoio que precisam. Pressionados pelos pais frustrados, o governo exige que os educadores reformulem os sistemas escolares locais para ajudarem mais alunos a alcançarem os seus objetivos.

Uma melhor abordagem

O modelo de educação centrado no aprendiz se orienta ao aprendizado e aos...

Sobre as autoras

Barbara L. McCombs é diretora sênior e Jo Sue Whisler é associada sênior do Mid-continent Regional Educational Laboratory (McREL) em Aurora, no Colorado.