Книга

Игрофикация обучения

Игровые методы и стратегии в обучении персонала

Карл Капп

Pfeiffer, 2012

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Рейтинг редакции

getAbstract synthétise des ouvrages* qui permettent aux utilisateurs de mieux comprendre le monde pour le rendre meilleur. Quel que soit le livre que nous sélectionnons pour notre bibliothèque, il doit se distinguer par l'un ou l'autre des deux critères suivants :

Enrichissant – Les enseignements que vous en tirerez orienteront et amélioreront vos décisions.

Utile – Les conseils pratiques qui sont dispensés vous aideront à améliorer la prise de décision.

Nous évaluons chaque contenu sur une échelle de 1 à 10 en fonction de ces deux qualités essentielles . La note attribuée vous permet de classer les titres de votre liste de lecture de Plaisant (5) à Excellent (10). Les livres qui obtiennent moins de 5 ne font pas l'objet d'une publication. Voici ce que signifie chaque note :

10 – Excellent. Un livre utile et/ou instructif qui, outre ses nombreuses qualités, fait office de classique du genre. Une référence.
9 – Superbe. Un livre utile et/ou instructif extrêmement bien écrit et structuré, qui présente de multiples caractéristiques positives et aucune lacune notable.
8 – Très bien. Un livre utile et/ou instructif qui présente de multiples caractéristiques positives mais quelques points faibles. L'ouvrage peut par exemple présenter les dernières découvertes dans un domaine spécialisé et être rédigé par un expert, mais pécher par son style d'écriture.
7 – Bien. Un livre utile et/ou instructif, qui combine deux ou plusieurs caractéristiques positives. Il peut par exemple contenir des idées novatrices, présentées de manière engageante.
6 – Appréciable. Un livre utile et/ou instructif, qui présente au moins un aspect engageant. Il peut, par exemple, être particulièrement bien structuré.
5 – Plaisant. Un livre utile et/ou instructif, même si le contenu pourrait être amélioré. Ce livre peut par exemple prodiguer des conseils utiles dans certains domaines, mais être répétitif et sans relief particulier.

*getAbstract synthétise bien plus que des livres. Nous recherchons tous types de contenus pouvant intéresser nos lecteurs : des livres, mais également des articles, des rapports, des vidéos et des podcasts. Nos classifications sont valables pour les livres, mais également pour les autres formats que nous proposons.

Характеристики

Подробное освещение
Новаторская концепция
Практические советы

Si la notation vous indique le niveau qualitatif du livre en fonction de nos deux critères principaux, elle n'explique aucune caractéristique particulière. Nous nous appuyons donc sur 20 qualités qui définissent les traits essentiels de l'ouvrage :

Pratique – Vous obtiendrez des conseils que vous pourrez aisément mettre en pratique sur votre lieu de travail ou dans des situations quotidiennes.
Analytique – Vous comprendrez les mécanismes internes du sujet abordé.
Connaissance du contexte – Vous aurez accès à des connaissances contextuelles pouvant servir de base à l'action ou à l'analyse.
Audacieux – Vous découvrirez des arguments susceptibles de rompre avec les points de vue dominants.
Complet – Vous trouverez une étude exhaustive du sujet.
Exemples concrets – Vous obtiendrez des conseils pratiques illustrés par des récits d'applications concrètes ainsi que des anecdotes authentiques.
Polémique – Vous serez confronté à des idées faisant l'objet d'un débat animé.
Éloquent –Vous prendrez plaisir à découvrir un ouvrage rédigé ou composé de main de maître.
Captivant – Vous serez captivé par cet ouvrage du début à la fin.
Révélateur – Vous découvrirez des informations très surprenantes.
Niveau débutant – Cet ouvrage constitue un bon point de départ si vous avez peu ou aucune expérience/connaissance du domaine traité.
Niveau Expert – Vous obtiendrez des informations/recommandations spécialisées utiles dans votre domaine de spécialité.
Sujet d'actualité – Plongez au cœur d'un thème qui fait l'objet d'un vif débat.
Innovant – Découvrez des idées et des concepts innovants sur des tendances et des produits inédits.
Vu de l'intérieur – Vous aurez le privilège d'être initié par un spécialiste du domaine.
Stimulant – Vous aurez envie de mettre immédiatement en pratique les conseils prodigués.
Aperçu – Vous acquerrez une appréciation globale du sujet et de ses aspects principaux.
Approche scientifique – Vous aurez accès à des faits et des chiffres fondés sur la recherche scientifique.
Visionnaire – Vous aurez un aperçu de l'avenir et ce qu'il vous réserve.
Bien structuré – Vous trouverez ce contenu particulièrement bien structuré, ce qui facilite l'adhésion à ses idées ou leur mise en œuvre.

Рецензия getAbstract

О том, что игра – самая эффективная форма обучения, известно даже людям, далеким от педагогики. Автор книги подробно рассматривает концепцию “игрофикации” применительно к процессу обучения персонала. Следуя собственному совету, он объясняет не только как все устроено в играх, но и зачем это сделано именно таким образом, побуждая читателя к творческому применению полученных знаний. Хотя книга грешит повторами и местами сложна для восприятия, нельзя не отметить тщательности проработки темы. Среди прочего читатель узнает, как правильно организовать перевод обучения в игровой формат, сформировать команду, которая будет этим заниматься, создать увлекательную обучающую игру и разработать учебно-игровой пакет, отвечающий потребностям конкретной компании. getAbstract рекомендует это практическое пособие специалистам по корпоративному обучению, которым интересны перспективы использования игр в обучении персонала.

Краткое содержание

Почему именно игра?

В образовательном контексте игра – это система, включающая такие элементы, как игроки, абстрактное мышление, цель, испытание, правила, интерактивность, обратная связь, количественные результаты, эмоциональная реакция. Игры абстрактны в том смысле, что представляют только отдельные черты реальной жизни и предлагают некую альтернативную реальность. Элемент испытания заставляет игроков прилагать усилия для достижения поставленной цели. Правила структурируют ход игры. Интерактивность проявляется на двух уровнях: во взаимодействии игрока с игровой системой и с другими игроками. Обратная связь (положительная или отрицательная) влияет на поведение игрока во время игры. Наконец, участники игры эмоционально реагируют на ее ход. Все элементы игры взаимозависимы, а сама игра представляет собой целостную систему.

Термин “игрофикация” означает применение принципов игры для повышения вовлеченности участников и улучшения результатов профессионального обучения. Игрофикация позволяет создать привлекательный игровой интерфейс, влияющий на восприятие процесса обучения. Главный результат игрофикации – развитие “игрового мышления”, превращающего повседневные рабочие...

Об авторе

Карл Капп читает курс лекций о современных обучающих технологиях в Блумсбергском университете (США, штат Пенсильвания), является автором книг на эту тему.