Ignorer la navigation
如何接近与教导ADD/ADHD儿童
书籍

如何接近与教导ADD/ADHD儿童

实用技术、策略与干预

Jossey-Bass, 2005 plus...

评级

8

关键特征

  • 创新性
  • 实用性

导读荐语

本书最初出版于1993年,作者桑德拉·F· 里夫后来又对初版进行了补充和更新,使得新版囊括了注意力缺陷多动障碍症(ADHD)的方方面面。这种令人沮丧的行为和学习障碍症困扰了数百万学龄儿童和成年人。在洋洋洒洒接近500页的内容中,本书为家长和老师提供了非常实用的信息和建议,帮助儿童应对ADHD带来的多重挑战。作者讲述了为何家长和老师必须展开协作,也提供了一些有用的课堂教学方法供老师们参考。本书主要针对ADHD和ADD儿童的老师写成,但是对于那些招聘了ADHD员工的公司也非常有用。作者用详尽地探讨了ADHD这一复杂而广泛的话题 ——有一些重复,但绝不会让人觉得难以忍受。本书不仅非常实用、易记,语言也浅显易懂。getAbstract向读者倾情推荐里夫这本堪称ADHD经典教科书式的著作。

要点速记

  • 美国大概有3%~7%的学龄儿童存在注意力缺陷多动障碍症(ADHD)。
  • ADHD无法根治,药物结合行为矫正是最有效的控制办法。
  • ADHD可能会家族遗传,其病因尚不明了。

关于作者

桑德拉·F·里夫(Sandra F· Rief),ADD和ADHD领域的优秀教育顾问、作家和演讲家,曾著有《注意力缺陷多动障碍症检验表:家长与教师实用参考》。


恭喜你又学完了一篇干货!复述、评论及做笔记是对知识最大的致敬↓ 或者 Démarrer une discussion