Donner le meilleur de vous-même en tant qu’enseignant

Comment accélérer l’apprentissage et changer des vies

Berrett-Koehler, 2014

15 minutes de lecture

10 points à retenir

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Une salle de classe peut-être un espace inhibant ou valorisant. Faites de la vôtre un endroit stimulant dédié à l’apprentissage.

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Classement éditorial

getAbstract synthétise des ouvrages* qui permettent aux utilisateurs de mieux comprendre le monde pour le rendre meilleur. Quel que soit le livre que nous sélectionnons pour notre bibliothèque, il doit se distinguer par l'un ou l'autre des deux critères suivants :

Enrichissant – Les enseignements que vous en tirerez orienteront et amélioreront vos décisions.

Utile – Les conseils pratiques qui sont dispensés vous aideront à améliorer la prise de décision.

Nous évaluons chaque contenu sur une échelle de 1 à 10 en fonction de ces deux qualités essentielles . La note attribuée vous permet de classer les titres de votre liste de lecture de Plaisant (5) à Excellent (10). Les livres qui obtiennent moins de 5 ne font pas l'objet d'une publication. Voici ce que signifie chaque note :

10 – Excellent. Un livre utile et/ou instructif qui, outre ses nombreuses qualités, fait office de classique du genre. Une référence.
9 – Superbe. Un livre utile et/ou instructif extrêmement bien écrit et structuré, qui présente de multiples caractéristiques positives et aucune lacune notable.
8 – Très bien. Un livre utile et/ou instructif qui présente de multiples caractéristiques positives mais quelques points faibles. L'ouvrage peut par exemple présenter les dernières découvertes dans un domaine spécialisé et être rédigé par un expert, mais pécher par son style d'écriture.
7 – Bien. Un livre utile et/ou instructif, qui combine deux ou plusieurs caractéristiques positives. Il peut par exemple contenir des idées novatrices, présentées de manière engageante.
6 – Appréciable. Un livre utile et/ou instructif, qui présente au moins un aspect engageant. Il peut, par exemple, être particulièrement bien structuré.
5 – Plaisant. Un livre utile et/ou instructif, même si le contenu pourrait être amélioré. Ce livre peut par exemple prodiguer des conseils utiles dans certains domaines, mais être répétitif et sans relief particulier.

*getAbstract synthétise bien plus que des livres. Nous recherchons tous types de contenus pouvant intéresser nos lecteurs : des livres, mais également des articles, des rapports, des vidéos et des podcasts. Nos classifications sont valables pour les livres, mais également pour les autres formats que nous proposons.

Caractéristiques

Pratique

Si la notation vous indique le niveau qualitatif du livre en fonction de nos deux critères principaux, elle n'explique aucune caractéristique particulière. Nous nous appuyons donc sur 20 qualités qui définissent les traits essentiels de l'ouvrage :

Pratique – Vous obtiendrez des conseils que vous pourrez aisément mettre en pratique sur votre lieu de travail ou dans des situations quotidiennes.
Analytique – Vous comprendrez les mécanismes internes du sujet abordé.
Connaissance du contexte – Vous aurez accès à des connaissances contextuelles pouvant servir de base à l'action ou à l'analyse.
Audacieux – Vous découvrirez des arguments susceptibles de rompre avec les points de vue dominants.
Complet – Vous trouverez une étude exhaustive du sujet.
Exemples concrets – Vous obtiendrez des conseils pratiques illustrés par des récits d'applications concrètes ainsi que des anecdotes authentiques.
Polémique – Vous serez confronté à des idées faisant l'objet d'un débat animé.
Éloquent –Vous prendrez plaisir à découvrir un ouvrage rédigé ou composé de main de maître.
Captivant – Vous serez captivé par cet ouvrage du début à la fin.
Révélateur – Vous découvrirez des informations très surprenantes.
Niveau débutant – Cet ouvrage constitue un bon point de départ si vous avez peu ou aucune expérience/connaissance du domaine traité.
Niveau Expert – Vous obtiendrez des informations/recommandations spécialisées utiles dans votre domaine de spécialité.
Sujet d'actualité – Plongez au cœur d'un thème qui fait l'objet d'un vif débat.
Innovant – Découvrez des idées et des concepts innovants sur des tendances et des produits inédits.
Vu de l'intérieur – Vous aurez le privilège d'être initié par un spécialiste du domaine.
Stimulant – Vous aurez envie de mettre immédiatement en pratique les conseils prodigués.
Aperçu – Vous acquerrez une appréciation globale du sujet et de ses aspects principaux.
Approche scientifique – Vous aurez accès à des faits et des chiffres fondés sur la recherche scientifique.
Visionnaire – Vous aurez un aperçu de l'avenir et ce qu'il vous réserve.
Bien structuré – Vous trouverez ce contenu particulièrement bien structuré, ce qui facilite l'adhésion à ses idées ou leur mise en œuvre.

Commentaires

Une équipe de chercheurs s’est penchée sur le cas des enseignants affichant des résultats d’évaluation supérieurs, afin de découvrir en quoi leurs approches différaient des méthodes utilisées par leurs collègues moins bien notés. Ces chercheurs ont animé des ateliers et réalisé des entretiens avec ces ‘enseignants extrêmement compétents’, dans le but de recueillir des informations, de formuler des théories et d’identifier les meilleures pratiques. Robert E. Quinn, Katherine Heynoski, Mike Thomas et Gretchen M. Spreitzer dévoilent le parcours de sept enseignants hors pair et exposent le concept de ‘structure de connexion’, une matrice à quatre quadrants définissant les aspects fondamentaux d’un enseignement bénéfique. Dans cet ouvrage, les auteurs mettent davantage l’accent sur des questions d’ordre général (responsabilisation, transformation, apprentissage collectif et attentes) que sur les stratégies à mener en classe. getAbstract recommande cette approche stimulante de la pédagogie à tous les enseignants ainsi qu’aux dirigeants d’entreprise et aux formateurs, qui y trouveront plus d’un conseil pratique.

Résumé

Kelli

Kelli enseigne les mathématiques en CE2 depuis 24 ans. Elle attend beaucoup d’elle-même et de ses élèves. Pour elle, son métier ne consiste pas uniquement à enseigner les mathématiques. Elle se base sur les mathématiques pour satisfaire le désir d’apprendre de ses élèves. Au départ, Kelli n’était pas une ‘enseignante extrêmement compétente’. Même si elle faisait preuve de conscience professionnelle, sa deuxième année d’enseignement a été ‘un véritable enfer’ et elle a fini par demander au directeur de transférer un élève difficile hors de sa classe. Lorsqu’un autre enseignant lui a dit : « Vous devez comprendre rapidement que vous ne pouvez pas faire de miracles », Kelli a eu une révélation. Elle a alors compris qu’elle n’abandonnerait aucun autre enfant. Ainsi a-t-elle entamé sa croisade pour répondre aux besoins des élèves en difficulté.

Kelli a connu ce que Robert Quinn, expert en développement organisationnel, appelle un ‘profond changement’. Un changement progressif est constitué de petites améliorations, tandis qu’un changement profond est une transformation qui implique d’abandonner ses convictions existantes pour en acquérir de nouvelles...

À propos des auteurs

Le professeur Robert E. Quinn a co-fondé le Center for Positive Organizations, co-dirigé par Gretchen M. Spreitzer, enseignante à la Ross School of Business de l’université du Michigan. Katherine Heynoski est spécialiste sénior chez Battelle for Kids, un organisme à but non lucratif où Mike Thomas est directeur principal de l’innovation.