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Richard V. Reeves

Dream Hoarders

How the American Upper Middle Class Is Leaving Everyone Else in the Dust, Why That Is a Problem, and What to Do About It

Brookings Institution Press, 2017

15 minutes de lecture

10 points à retenir

Audio et texte

Aperçu

American inequality manifests most in the widening gulf between those in the top 20% and everyone else.

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Editorial Rating

getAbstract synthétise des ouvrages* qui permettent aux utilisateurs de mieux comprendre le monde pour le rendre meilleur. Quel que soit le livre que nous sélectionnons pour notre bibliothèque, il doit se distinguer par l'un ou l'autre des deux critères suivants :

Enrichissant – Les enseignements que vous en tirerez orienteront et amélioreront vos décisions.

Utile – Les conseils pratiques qui sont dispensés vous aideront à améliorer la prise de décision.

Nous évaluons chaque contenu sur une échelle de 1 à 10 en fonction de ces deux qualités essentielles . La note attribuée vous permet de classer les titres de votre liste de lecture de Plaisant (5) à Excellent (10). Les livres qui obtiennent moins de 5 ne font pas l'objet d'une publication. Voici ce que signifie chaque note :

10 – Excellent. Un livre utile et/ou instructif qui, outre ses nombreuses qualités, fait office de classique du genre. Une référence.
9 – Superbe. Un livre utile et/ou instructif extrêmement bien écrit et structuré, qui présente de multiples caractéristiques positives et aucune lacune notable.
8 – Très bien. Un livre utile et/ou instructif qui présente de multiples caractéristiques positives mais quelques points faibles. L'ouvrage peut par exemple présenter les dernières découvertes dans un domaine spécialisé et être rédigé par un expert, mais pécher par son style d'écriture.
7 – Bien. Un livre utile et/ou instructif, qui combine deux ou plusieurs caractéristiques positives. Il peut par exemple contenir des idées novatrices, présentées de manière engageante.
6 – Appréciable. Un livre utile et/ou instructif, qui présente au moins un aspect engageant. Il peut, par exemple, être particulièrement bien structuré.
5 – Plaisant. Un livre utile et/ou instructif, même si le contenu pourrait être amélioré. Ce livre peut par exemple prodiguer des conseils utiles dans certains domaines, mais être répétitif et sans relief particulier.

*getAbstract synthétise bien plus que des livres. Nous recherchons tous types de contenus pouvant intéresser nos lecteurs : des livres, mais également des articles, des rapports, des vidéos et des podcasts. Nos classifications sont valables pour les livres, mais également pour les autres formats que nous proposons.

Qualities

Controversial
Analytical

Si la notation vous indique le niveau qualitatif du livre en fonction de nos deux critères principaux, elle n'explique aucune caractéristique particulière. Nous nous appuyons donc sur 20 qualités qui définissent les traits essentiels de l'ouvrage :

Pratique – Vous obtiendrez des conseils que vous pourrez aisément mettre en pratique sur votre lieu de travail ou dans des situations quotidiennes.
Analytique – Vous comprendrez les mécanismes internes du sujet abordé.
Connaissance du contexte – Vous aurez accès à des connaissances contextuelles pouvant servir de base à l'action ou à l'analyse.
Audacieux – Vous découvrirez des arguments susceptibles de rompre avec les points de vue dominants.
Complet – Vous trouverez une étude exhaustive du sujet.
Exemples concrets – Vous obtiendrez des conseils pratiques illustrés par des récits d'applications concrètes ainsi que des anecdotes authentiques.
Polémique – Vous serez confronté à des idées faisant l'objet d'un débat animé.
Éloquent –Vous prendrez plaisir à découvrir un ouvrage rédigé ou composé de main de maître.
Captivant – Vous serez captivé par cet ouvrage du début à la fin.
Révélateur – Vous découvrirez des informations très surprenantes.
Niveau débutant – Cet ouvrage constitue un bon point de départ si vous avez peu ou aucune expérience/connaissance du domaine traité.
Niveau Expert – Vous obtiendrez des informations/recommandations spécialisées utiles dans votre domaine de spécialité.
Sujet d'actualité – Plongez au cœur d'un thème qui fait l'objet d'un vif débat.
Innovant – Découvrez des idées et des concepts innovants sur des tendances et des produits inédits.
Vu de l'intérieur – Vous aurez le privilège d'être initié par un spécialiste du domaine.
Stimulant – Vous aurez envie de mettre immédiatement en pratique les conseils prodigués.
Aperçu – Vous acquerrez une appréciation globale du sujet et de ses aspects principaux.
Approche scientifique – Vous aurez accès à des faits et des chiffres fondés sur la recherche scientifique.
Visionnaire – Vous aurez un aperçu de l'avenir et ce qu'il vous réserve.
Bien structuré – Vous trouverez ce contenu particulièrement bien structuré, ce qui facilite l'adhésion à ses idées ou leur mise en œuvre.

Recommendation

Most discussions about increasing economic inequality in the United States focus on the disparity between the top one percent and the rest of the population. But as Brookings Institution fellow Richard V. Reeves points out, the upper middle class is separating from the rest of society at an alarming rate. The upper middle class, which makes up the top economic quintile along with the very wealthy, now holds more than 50% of the nation’s wealth. What’s worse, the top 20% has constructed a highly effective “glass floor” that protects its members from a precipitous fall into the middle class or lower. Reeves shows how the upper middle class wields such tools as exclusionary zoning laws, legacy preferences in college admissions and unpaid internships to shield itself against competition from below. As a member of the upper middle class himself, Reeves is able to reveal these unfair practices without sounding like an anticapitalist ideologue. And he enlivens this relatively dour subject with generous doses of dry wit. This study will benefit policy makers, education reformers, social reformers and labor advocates, and it may spark some soul-searching among the more fortunate.

Summary

Mind the Gap

Critiques of growing economic inequality in America may be missing a large part of the picture. Economists and policy makers have focused on the disparity between the richest one percent and the rest of the population.

But an often-overlooked and possibly more important story may be the widening gap between the top 20% – which includes the upper middle class – and the remaining 80% of the population. Not only is the top quintile holding a rapidly increasing share of the nation’s wealth, but those at the top have been able to shield their status from competition and to pass it on to their descendants.

The Landscape of Inequality

The US sees itself as a classless society. The implicit promise of the American Dream is that anyone who works hard and acquires skills can rise in the economic hierarchy. The US lacks formal mechanisms of class structure, such as inherited titles, but Americans have nevertheless constructed a rigid class system and have come up with effective means for passing upper economic status on to successive generations.

The top quintile of the American financial hierarchy includes not...

About the Author

Senior fellow at the Brookings Institution Richard V. Reeves co-directs Brookings’s Center on Children and Families.

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C. I. getAbstract 6 years ago

Thanks!
M. F. 7 years ago

If you really want to understand why the upper middle class is doing relatively better in the last 50 years read Charles Murray excellent study called Losing ground .The main idea is that the upper middle class makes better life choices and the lower and some middle class are increasingly making poor choices Examples include out of wedlock births ,poor educational effort, more crime ,alcohol and Drug abuse and general family and community dysfunction .These problems have gotten worse for all strata over the last 50 yrs Lower than the upper middle class.His conclusion is that lower classes are Losing Ground while upper Middle has maintained their traditional family structure and values and therefor their financial situation has remained the same or improved.lets not blame those who make good life choices fore the problems of the others peoples bad behavior or failures.
- 5 years ago
  
  I'll definitely check out Losing Ground, sounds like a good one. That said, I think it would be fair to say that, for example, legacy enrollment preference isn't about life choices or merit yes? <br> <br>I think this author makes a fair point that there are many non-merit based ways our society favors those with more money. Is it not reasonable to investigate those? I do think it is part of our governing responsibility to ensure laws are fair. One example, different types of income are taxed differently. Why do we tolerate such unfairness?