Libro

La guía del tutor

Facilitating Effective Learning Relationships

Lois J. Zachary

Jossey-Bass, 2011

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Clasificación editorial

getAbstract synthétise des ouvrages* qui permettent aux utilisateurs de mieux comprendre le monde pour le rendre meilleur. Quel que soit le livre que nous sélectionnons pour notre bibliothèque, il doit se distinguer par l'un ou l'autre des deux critères suivants :

Enrichissant – Les enseignements que vous en tirerez orienteront et amélioreront vos décisions.

Utile – Les conseils pratiques qui sont dispensés vous aideront à améliorer la prise de décision.

Nous évaluons chaque contenu sur une échelle de 1 à 10 en fonction de ces deux qualités essentielles . La note attribuée vous permet de classer les titres de votre liste de lecture de Plaisant (5) à Excellent (10). Les livres qui obtiennent moins de 5 ne font pas l'objet d'une publication. Voici ce que signifie chaque note :

10 – Excellent. Un livre utile et/ou instructif qui, outre ses nombreuses qualités, fait office de classique du genre. Une référence.
9 – Superbe. Un livre utile et/ou instructif extrêmement bien écrit et structuré, qui présente de multiples caractéristiques positives et aucune lacune notable.
8 – Très bien. Un livre utile et/ou instructif qui présente de multiples caractéristiques positives mais quelques points faibles. L'ouvrage peut par exemple présenter les dernières découvertes dans un domaine spécialisé et être rédigé par un expert, mais pécher par son style d'écriture.
7 – Bien. Un livre utile et/ou instructif, qui combine deux ou plusieurs caractéristiques positives. Il peut par exemple contenir des idées novatrices, présentées de manière engageante.
6 – Appréciable. Un livre utile et/ou instructif, qui présente au moins un aspect engageant. Il peut, par exemple, être particulièrement bien structuré.
5 – Plaisant. Un livre utile et/ou instructif, même si le contenu pourrait être amélioré. Ce livre peut par exemple prodiguer des conseils utiles dans certains domaines, mais être répétitif et sans relief particulier.

*getAbstract synthétise bien plus que des livres. Nous recherchons tous types de contenus pouvant intéresser nos lecteurs : des livres, mais également des articles, des rapports, des vidéos et des podcasts. Nos classifications sont valables pour les livres, mais également pour les autres formats que nous proposons.

Cualidades

Bien estructurado
Visión general
Ejemplos concretos

Si la notation vous indique le niveau qualitatif du livre en fonction de nos deux critères principaux, elle n'explique aucune caractéristique particulière. Nous nous appuyons donc sur 20 qualités qui définissent les traits essentiels de l'ouvrage :

Pratique – Vous obtiendrez des conseils que vous pourrez aisément mettre en pratique sur votre lieu de travail ou dans des situations quotidiennes.
Analytique – Vous comprendrez les mécanismes internes du sujet abordé.
Connaissance du contexte – Vous aurez accès à des connaissances contextuelles pouvant servir de base à l'action ou à l'analyse.
Audacieux – Vous découvrirez des arguments susceptibles de rompre avec les points de vue dominants.
Complet – Vous trouverez une étude exhaustive du sujet.
Exemples concrets – Vous obtiendrez des conseils pratiques illustrés par des récits d'applications concrètes ainsi que des anecdotes authentiques.
Polémique – Vous serez confronté à des idées faisant l'objet d'un débat animé.
Éloquent –Vous prendrez plaisir à découvrir un ouvrage rédigé ou composé de main de maître.
Captivant – Vous serez captivé par cet ouvrage du début à la fin.
Révélateur – Vous découvrirez des informations très surprenantes.
Niveau débutant – Cet ouvrage constitue un bon point de départ si vous avez peu ou aucune expérience/connaissance du domaine traité.
Niveau Expert – Vous obtiendrez des informations/recommandations spécialisées utiles dans votre domaine de spécialité.
Sujet d'actualité – Plongez au cœur d'un thème qui fait l'objet d'un vif débat.
Innovant – Découvrez des idées et des concepts innovants sur des tendances et des produits inédits.
Vu de l'intérieur – Vous aurez le privilège d'être initié par un spécialiste du domaine.
Stimulant – Vous aurez envie de mettre immédiatement en pratique les conseils prodigués.
Aperçu – Vous acquerrez une appréciation globale du sujet et de ses aspects principaux.
Approche scientifique – Vous aurez accès à des faits et des chiffres fondés sur la recherche scientifique.
Visionnaire – Vous aurez un aperçu de l'avenir et ce qu'il vous réserve.
Bien structuré – Vous trouverez ce contenu particulièrement bien structuré, ce qui facilite l'adhésion à ses idées ou leur mise en œuvre.

Reseña

En esta, la segunda edición de su libro del 2000, Lois J. Zachary presenta una guía exhaustiva para la tutoría. Explora el desarrollo de la enseñanza y la coincidencia de sus principios esenciales con los de la educación de adultos. Describe la forma como los tutores y sus alumnos pueden aprender sobre sí mismos y cómo ese conocimiento fortalece el proceso de la tutoría. Presenta ejemplos y ejercicios de roles para preparar la tutoría. Por su naturaleza, la tutoría plantea desafíos, porque implica el aprendizaje de adultos. Zachary aclara la función del tutor: fomentar el aprendizaje, centrando la atención en la persona a la que se enseña. getAbstract recomienda las ideas de Zachary a los profesionales de recursos humanos, tutores, alumnos y todos los que consideren establecer una relación de tutoría.

Resumen

Resultados potenciales de la tutoría

Las relaciones de tutoría pueden tener resultados variados. La empresa de Randy, un gerente, le pidió que fuese tutor de Pat, recién contratada. Pat quería causar una buena impresión y su relación con Randy comenzó bien. Con el tiempo, Randy, muy ocupado, ya no tuvo tiempo para Pat y su relación se volvió puramente transaccional: no había tiempo para la discusión y el arreglo hizo infeliz a Pat.

La relación de tutoría de Carmon y Jocelyn fue diferente. Jocelyn también deseaba dejar huella: se acercó a Carmon, gerente muy respetada, para pedirle que fuese su tutora. Desde el comienzo, Carmon trabajó con ella para aclarar sus metas, acordaron las pautas que regirían la relación y regularmente evaluaban la manera como esa relación ayudaba a Jocelyn a alcanzar sus metas.

Jocelyn y Carmon recurrieron a la idea de formar una asociación como la base de su relación y las dos buscaron aprender del trabajo en conjunto. El fracaso de la relación de Pat con Randy, en cambio, fue producto de los antiguos modelos de educación, una dinámica obsoleta en la que los tutores exponían sus ideas y los alumnos las absorbían. Ahora, la tutoría es...

Sobre la autora

Lois J. Zachary es presidente de Leadership Development Services LLC, una firma de consultoría. También escribió los éxitos de ventas Creating a Mentoring Culture y The Mentee’s Guide.