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The Defining Decade

Why Your Twenties Matter – And How to Make the Most of Them Now

Meg Jay

Twelve, 2012

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Editorial Rating

getAbstract synthétise des ouvrages* qui permettent aux utilisateurs de mieux comprendre le monde pour le rendre meilleur. Quel que soit le livre que nous sélectionnons pour notre bibliothèque, il doit se distinguer par l'un ou l'autre des deux critères suivants :

Enrichissant – Les enseignements que vous en tirerez orienteront et amélioreront vos décisions.

Utile – Les conseils pratiques qui sont dispensés vous aideront à améliorer la prise de décision.

Nous évaluons chaque contenu sur une échelle de 1 à 10 en fonction de ces deux qualités essentielles . La note attribuée vous permet de classer les titres de votre liste de lecture de Plaisant (5) à Excellent (10). Les livres qui obtiennent moins de 5 ne font pas l'objet d'une publication. Voici ce que signifie chaque note :

10 – Excellent. Un livre utile et/ou instructif qui, outre ses nombreuses qualités, fait office de classique du genre. Une référence.
9 – Superbe. Un livre utile et/ou instructif extrêmement bien écrit et structuré, qui présente de multiples caractéristiques positives et aucune lacune notable.
8 – Très bien. Un livre utile et/ou instructif qui présente de multiples caractéristiques positives mais quelques points faibles. L'ouvrage peut par exemple présenter les dernières découvertes dans un domaine spécialisé et être rédigé par un expert, mais pécher par son style d'écriture.
7 – Bien. Un livre utile et/ou instructif, qui combine deux ou plusieurs caractéristiques positives. Il peut par exemple contenir des idées novatrices, présentées de manière engageante.
6 – Appréciable. Un livre utile et/ou instructif, qui présente au moins un aspect engageant. Il peut, par exemple, être particulièrement bien structuré.
5 – Plaisant. Un livre utile et/ou instructif, même si le contenu pourrait être amélioré. Ce livre peut par exemple prodiguer des conseils utiles dans certains domaines, mais être répétitif et sans relief particulier.

*getAbstract synthétise bien plus que des livres. Nous recherchons tous types de contenus pouvant intéresser nos lecteurs : des livres, mais également des articles, des rapports, des vidéos et des podcasts. Nos classifications sont valables pour les livres, mais également pour les autres formats que nous proposons.

Qualities

Concrete Examples
Insider's Take

Si la notation vous indique le niveau qualitatif du livre en fonction de nos deux critères principaux, elle n'explique aucune caractéristique particulière. Nous nous appuyons donc sur 20 qualités qui définissent les traits essentiels de l'ouvrage :

Pratique – Vous obtiendrez des conseils que vous pourrez aisément mettre en pratique sur votre lieu de travail ou dans des situations quotidiennes.
Analytique – Vous comprendrez les mécanismes internes du sujet abordé.
Connaissance du contexte – Vous aurez accès à des connaissances contextuelles pouvant servir de base à l'action ou à l'analyse.
Audacieux – Vous découvrirez des arguments susceptibles de rompre avec les points de vue dominants.
Complet – Vous trouverez une étude exhaustive du sujet.
Exemples concrets – Vous obtiendrez des conseils pratiques illustrés par des récits d'applications concrètes ainsi que des anecdotes authentiques.
Polémique – Vous serez confronté à des idées faisant l'objet d'un débat animé.
Éloquent –Vous prendrez plaisir à découvrir un ouvrage rédigé ou composé de main de maître.
Captivant – Vous serez captivé par cet ouvrage du début à la fin.
Révélateur – Vous découvrirez des informations très surprenantes.
Niveau débutant – Cet ouvrage constitue un bon point de départ si vous avez peu ou aucune expérience/connaissance du domaine traité.
Niveau Expert – Vous obtiendrez des informations/recommandations spécialisées utiles dans votre domaine de spécialité.
Sujet d'actualité – Plongez au cœur d'un thème qui fait l'objet d'un vif débat.
Innovant – Découvrez des idées et des concepts innovants sur des tendances et des produits inédits.
Vu de l'intérieur – Vous aurez le privilège d'être initié par un spécialiste du domaine.
Stimulant – Vous aurez envie de mettre immédiatement en pratique les conseils prodigués.
Aperçu – Vous acquerrez une appréciation globale du sujet et de ses aspects principaux.
Approche scientifique – Vous aurez accès à des faits et des chiffres fondés sur la recherche scientifique.
Visionnaire – Vous aurez un aperçu de l'avenir et ce qu'il vous réserve.
Bien structuré – Vous trouverez ce contenu particulièrement bien structuré, ce qui facilite l'adhésion à ses idées ou leur mise en œuvre.

Recommendation

The media have embraced a “30-is-the-new-20” culture that treats ages 20 to 29 as an extended adolescence. Parents, professors, hiring officers and other onlookers view the 20s as a fun period for young people to experiment before they find real jobs, get married, buy houses or have kids. Many twentysomethings believe they’re supposed to have a good time while avoiding adult responsibilities. Instead, clinical psychologist Meg Jay urges people in their 20s to get busy and make the most of this critical growth period that, she contends, will define the adults they’ll become. Jay refers to case histories from her practice to discuss what people in their 20s think about career and relationships. She also explains how their brains develop. Jay may help managers and HR professionals better understand young entry-level employees, but her treatise lacks workforce practicality, such as tips to recruit or retain them. Yet, 20- to 30-year-olds may find her thoughts a useful prod. getAbstract recommends Jay’s work to those in the under-30 set who need motivation, and to the parents, professors and managers who deal with them.

Summary

The Fallacy Behind “30-Is-the-New-20”

Many people in their 20s don’t understand why they feel isolated, anxious and confused. Society encourages them to live in the moment and not worry about the future. Although many twentysomethings are partying and “hooking up,” they yearn for a deeper, more satisfying life. They don’t know how to identify what careers or relationships they want or how to strive for them. As a result, thirty- and fortysomethings often end up regretting that they didn’t build their careers and families sooner in their lives. Many twentysomethings remain stuck in menial jobs or dead-end relationships out of complacency or fear. However, you can change your life before 30 – or after.

Finding a Path

At 27, Helen sought therapy. Friends who once envied her casual lifestyle now felt sorry for her. When Helen was in college, her parents pushed her to pursue a premed major. After two years of suffering through science classes, she fell in love with photography and changed her major to art. But Helen’s art never paid her bills, because she did not know how to leverage her “identity capital” to build a career. Identity capital can be something tangible...

About the Author

Clinical psychologist, author and speaker Meg Jay is an assistant clinical professor at the University of Virginia.

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A. 7 years ago

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