Book

Too Big to Know

Rethinking Knowledge Now That the Facts Aren't the Facts, Experts Are Everywhere, and the Smartest Person in the Room Is the Room

David Weinberger

Basic Books, 2012

Buy book or audiobook

Read or listen offline

Amazon Kindle

1×

Connectez-vous pour écouter un résumé audio.

Editorial Rating

getAbstract synthétise des ouvrages* qui permettent aux utilisateurs de mieux comprendre le monde pour le rendre meilleur. Quel que soit le livre que nous sélectionnons pour notre bibliothèque, il doit se distinguer par l'un ou l'autre des deux critères suivants :

Enrichissant – Les enseignements que vous en tirerez orienteront et amélioreront vos décisions.

Utile – Les conseils pratiques qui sont dispensés vous aideront à améliorer la prise de décision.

Nous évaluons chaque contenu sur une échelle de 1 à 10 en fonction de ces deux qualités essentielles . La note attribuée vous permet de classer les titres de votre liste de lecture de Plaisant (5) à Excellent (10). Les livres qui obtiennent moins de 5 ne font pas l'objet d'une publication. Voici ce que signifie chaque note :

10 – Excellent. Un livre utile et/ou instructif qui, outre ses nombreuses qualités, fait office de classique du genre. Une référence.
9 – Superbe. Un livre utile et/ou instructif extrêmement bien écrit et structuré, qui présente de multiples caractéristiques positives et aucune lacune notable.
8 – Très bien. Un livre utile et/ou instructif qui présente de multiples caractéristiques positives mais quelques points faibles. L'ouvrage peut par exemple présenter les dernières découvertes dans un domaine spécialisé et être rédigé par un expert, mais pécher par son style d'écriture.
7 – Bien. Un livre utile et/ou instructif, qui combine deux ou plusieurs caractéristiques positives. Il peut par exemple contenir des idées novatrices, présentées de manière engageante.
6 – Appréciable. Un livre utile et/ou instructif, qui présente au moins un aspect engageant. Il peut, par exemple, être particulièrement bien structuré.
5 – Plaisant. Un livre utile et/ou instructif, même si le contenu pourrait être amélioré. Ce livre peut par exemple prodiguer des conseils utiles dans certains domaines, mais être répétitif et sans relief particulier.

*getAbstract synthétise bien plus que des livres. Nous recherchons tous types de contenus pouvant intéresser nos lecteurs : des livres, mais également des articles, des rapports, des vidéos et des podcasts. Nos classifications sont valables pour les livres, mais également pour les autres formats que nous proposons.

getAbstract International Book Award Winner 2012

Qualities

Innovative

Si la notation vous indique le niveau qualitatif du livre en fonction de nos deux critères principaux, elle n'explique aucune caractéristique particulière. Nous nous appuyons donc sur 20 qualités qui définissent les traits essentiels de l'ouvrage :

Pratique – Vous obtiendrez des conseils que vous pourrez aisément mettre en pratique sur votre lieu de travail ou dans des situations quotidiennes.
Analytique – Vous comprendrez les mécanismes internes du sujet abordé.
Connaissance du contexte – Vous aurez accès à des connaissances contextuelles pouvant servir de base à l'action ou à l'analyse.
Audacieux – Vous découvrirez des arguments susceptibles de rompre avec les points de vue dominants.
Complet – Vous trouverez une étude exhaustive du sujet.
Exemples concrets – Vous obtiendrez des conseils pratiques illustrés par des récits d'applications concrètes ainsi que des anecdotes authentiques.
Polémique – Vous serez confronté à des idées faisant l'objet d'un débat animé.
Éloquent –Vous prendrez plaisir à découvrir un ouvrage rédigé ou composé de main de maître.
Captivant – Vous serez captivé par cet ouvrage du début à la fin.
Révélateur – Vous découvrirez des informations très surprenantes.
Niveau débutant – Cet ouvrage constitue un bon point de départ si vous avez peu ou aucune expérience/connaissance du domaine traité.
Niveau Expert – Vous obtiendrez des informations/recommandations spécialisées utiles dans votre domaine de spécialité.
Sujet d'actualité – Plongez au cœur d'un thème qui fait l'objet d'un vif débat.
Innovant – Découvrez des idées et des concepts innovants sur des tendances et des produits inédits.
Vu de l'intérieur – Vous aurez le privilège d'être initié par un spécialiste du domaine.
Stimulant – Vous aurez envie de mettre immédiatement en pratique les conseils prodigués.
Aperçu – Vous acquerrez une appréciation globale du sujet et de ses aspects principaux.
Approche scientifique – Vous aurez accès à des faits et des chiffres fondés sur la recherche scientifique.
Visionnaire – Vous aurez un aperçu de l'avenir et ce qu'il vous réserve.
Bien structuré – Vous trouverez ce contenu particulièrement bien structuré, ce qui facilite l'adhésion à ses idées ou leur mise en œuvre.

Recommendation

In this skillfully reasoned work, Harvard researcher David Weinberger examines the effect of the Internet on traditional concepts of knowledge and on what it means to be a knowledgeable person. In the online world, messy yet dynamic communities of experts and amateurs discuss and analyze so relentlessly that it is almost impossible to establish a fact or draw a conclusion. Yet science and other fields make unprecedented strides. Will the Internet’s connectivity raise the world’s collective intelligence? Or will wisdom, understanding and true knowing sink to the lowest common denominator? getAbstract highly recommends this scholarly analysis of the evolving shape of knowledge to anyone whose work involves thinking about the flow of information – from librarians to scientists, IT specialists and business strategists.

Summary

“The Network of Knowledge”

Until the arrival of the digital age, most people accepted a standard system of knowledge. Students studied subjects, earned credentials to prove their proficiency and became experts. Then they put their knowledge to work conducting research and writing books and articles to share their findings and conclusions. Other specialists vetted their work and deemed it accurate or mistaken. As new discoveries gained acceptance, they joined a body of established knowledge that provided a foundation for further exploration and learning. Throughout history, this system relied on paper to communicate, until the introduction of digital media changed everything. The mere abundance of online information makes it difficult to discern what is true and what is false.

As digital media test beliefs about knowledge, institutions such as universities, libraries and science labs must rethink knowledge’s infrastructure. Questioning long-held assumptions raises fears. These fears manifest as warnings about the Internet, such as “Google is making us stupid,” or “the web gives every nut a platform.” Even as people voice these fears, science moves forward at an unprecedented...

About the Author

Blogger David Weinberger, co-author of the bestseller, The Cluetrain Manifesto, is a fellow at the Harvard University Berkman Center for the Internet and Society.

Comment on this summary or Démarrer une discussion

Sign in to share your opinion
L. C. 1 decade ago

It's a very interesting point of view about how the standard system of knowledge has changed since the Internet arrival. The main conclusion is evident: Today’s abundance of data and online information makes it difficult to know what is true and what is false. Even though I think the Internet brings us a big opportunity to learn. I wish the Internet had more educational and cultural filters, but unfortunately most of them work for commercial and economic purposes.
W. W. 1 decade ago

Too much fluff. Not enough conclusions.
a. A. getAbstract 1 decade ago

Wonderful read. This one really made me think and left a lasting impression. I read this about a month ago and I still think about the concepts mentioned often.

Too Big to Know

Rethinking Knowledge Now That the Facts Aren't the Facts, Experts Are Everywhere, and the Smartest Person in the Room Is the Room

Read or listen offline

Editorial Rating

Qualities

Recommendation

Summary

“The Network of Knowledge”

About the Author

My Highlights

Comment on this summary or Démarrer une discussion

More on this topic

By the same author

Learners who read this summary also read

Related Channels