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La gran brecha de competencias
Libro

La gran brecha de competencias

Optimizar el talento para el futuro del trabajo

Stanford UP, 2021 mais...


Clasificación editorial

7

Cualidades

  • Amplio
  • Importante
  • Por expertos

Reseña

A medida que la tecnología se vuelve omnipresente en el lugar de trabajo, los tipos de empleos disponibles cambiarán. El decano emérito de la Universidad de Columbia, Jason Wingard, y la directora de investigación Christine Farrugia han recopilado 23 perspectivas de líderes empresariales y académicos que exploran los retos de la capacitación de la fuerza laboral. Los colaboradores del libro cubren una serie de temas como la necesidad de un aprendizaje continuo a lo largo de la vida y cómo las instituciones académicas están yendo más allá de un título de cuatro años. Los ensayos ofrecen soluciones perspicaces para ayudar a las empresas, académicos y líderes políticos a mantener el ritmo del cambio.

Resumen

Los avances en la tecnología afectan directamente el lugar de trabajo y la forma en que las universidades educan a los estudiantes para satisfacer las necesidades de los empleadores.

A medida que la tecnología –en particular, la inteligencia artificial y la automatización– modifica el lugar de trabajo, las universidades y las empresas deben colaborar entre sí para encontrar mejores soluciones. La evolución de las necesidades de personal de los empleadores debería repercutir en qué y cómo enseñan las universidades. Hoy día, algunos empleadores importantes evitan por completo los grados académicos y contratan con base en un conjunto de habilidades específicas.

Los cambios que conlleva la automatización implican que los empleados deben tener un mayor pensamiento crítico y capacidad de resolución de problemas. La educación superior, a su vez, necesita determinar cómo proporcionar esa agilidad mental. Las personas también viven y trabajan más tiempo ahora, lo que les obliga a aprender nuevas habilidades, o nuevas formas de aplicar sus habilidades, para seguir siendo empleables.

La evolución del trabajo no está procediendo...

Sobre los autores

Jason Wingard es decano emérito y profesor de la Escuela de Estudios Profesionales de la Universidad de Columbia, donde Christine Farrugia es directora de iniciativas de investigación.