Libro

Los MOOC y la educación abierta en el mundo

Curtis J. Bonk, Mimi M. Lee, Thomas C. Reeves y Thomas H. Reynolds

Routledge, 2015

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Clasificación editorial

Na getAbstract, resumimos os livros* que ajudam as pessoas a entenderem o mundo, tornando-o um lugar melhor. Tudo o que selecionamos para a nossa biblioteca deve se destacar em uma das duas qualidades principais a seguir:

Esclarecedor – Você vai aprender conteúdos que vão ajudar você a tomar decisões melhores.

Útil – Você vai seguir conselhos práticos que vão ajudar você a se aprimorar no que faz.

Classificamos cada conteúdo em uma escala de 1 a 10 em relação a estas duas qualidades principais. As nossas avaliações ajudam você a escolher os títulos para a sua lista de leitura, indo de robusto (5) a brilhante (10). Os livros que classificamos abaixo de 5 não são resumidos. A seguir, confira o significado de cada nível da avaliação:

10 – Brilhante. Um livro útil e/ou esclarecedor que, além de atender aos mais elevados padrões em todos os aspectos pertinentes, destaca-se até mesmo entre os melhores. Ele se torna muitas vezes um clássico instantâneo e uma leitura obrigatória para qualquer pessoa.
9 – Superior. Um livro útil e/ou esclarecedor que é extremamente completo, tem muitos pontos fortes e nenhuma deficiência a ser mencionada.
8 – Muito bom. Um livro útil e/ou esclarecedor que tem um número substancial de qualidades notáveis sem se sobressair em todas as áreas. Apresenta as últimas descobertas em um tópico e é escrito por um especialista renomado, mas carece de um pouco de estilo.
7 – Bom. Um livro útil e/ou esclarecedor que combina dois ou mais pontos fortes notáveis; por exemplo, contém ideias incomumente novas e as apresenta de uma maneira envolvente.
6 – Notável. Um livro útil e/ou esclarecedor que se destaca por pelo menos um aspecto; por exemplo, é particularmente bem estruturado.
5 – Robusto. Um livro útil e/ou esclarecedor, apesar das suas deficiências óbvias. Por exemplo, pode oferecer conselhos decentes em algumas áreas, ao mesmo tempo que é repetitivo ou normal demais em outras.

*A getAbstract resume muito mais do que apenas livros. Analisamos todo tipo de conteúdo que possa interessar ao nosso público: além de livros, resumimos também artigos, relatórios, video talks e podcasts. O que apresentamos aqui sobre os livros se aplica a todos os formatos cobertos.

Cualidades

Innovador
Aplicable

Embora a classificação indique a qualidade de um livro de acordo com nossos dois critérios principais, ela não diz muito sobre suas características definidoras específicas. Portanto, utilizamos um conjunto de 20 qualidades para caracterizar cada livro de acordo com os seus pontos fortes:

Aplicável – Você vai receber conselhos que podem ser aplicados diretamente no local de trabalho ou em situações cotidianas.
Analítico – Você vai entender o funcionamento interno do assunto.
Conhecimento Contextualizado – Você vai obter conhecimentos contextuais como um modelo para ação ou análise consciente.
Controverso – Você vai ser confrontado com opiniões capazes de gerar debates fervorosos.
Audaz – Você vai encontrar argumentos que podem romper com perspectivas predominantes.
Abrangente – No resumo vão ser abordados todos os aspectos do assunto.
Exemplos Práticos – Você vai receber conselhos práticos ilustrados com exemplos práticos ou histórias do mundo real.
Eloquente – Você vai desfrutar de um texto extremamente bem escrito ou apresentado.
Cativante – Você vai querer ler ou assistir o conteúdo até o final.
Revelador – Você vai ter acesso a ideias altamente surpreendentes.
Para Iniciantes – Você vai encontrar uma boa cartilha caso seja um aprendiz com pouca ou nenhuma experiência/conhecimento prévio.
Para Especialistas – Você vai obter os conhecimentos ou instruções de alto nível que necessita como especialista.
Hot Topic – Você vai estar no meio de uma questão altamente debatida.
Inovativo – Você vai receber ideias e insights mais recentes sobre novos produtos ou tendências.
Conhecimento de Causa – Você vai ter o privilégio de aprender com alguém que conhece profundamente o assunto.
Inspirador – Você vai querer colocar em prática imediatamente o que acabou de ler.
Panorama Geral – Você vai receber uma abordagem ampla do assunto, na qual todos os seus principais aspectos são mencionados.
Baseado na Ciência – Você vai obter fatos e números baseados em pesquisas científicas.
Visionário – Você vai ter uma ideia do futuro e do que isso pode significar para a sua vida.
Bem-estruturado – Você vai receber um conteúdo particularmente bem organizado para facilitar o seu entendimento ou aplicação.

Reseña

Este compendio de 29 ensayos sobre los MOOC resulta útil y esclarecedor, pero debido a la naturaleza de su estructura, no siempre fluye con facilidad: hay capítulos muy interesantes junto con otros que son contundentes pero menos atractivos. Puesto que cada investigador escribió su propio capítulo, el lector tendrá acceso a ideas diversas, pero algunos temas son recurrentes. Varios de los autores han participado en experimentos educativos innovadores y continúan revolucionando la educación superior. Por ello, getAbstract recomienda esta colección que ofrece información esencial para estudiantes, educadores, administradores escolares y cualquier persona interesada en la educación, el cambio social o la cultura cibernética.

Resumen

Introducción a los MOOC

En sus primeros años, los cursos masivos y abiertos en línea (MOOC) recibieron una publicidad exagerada y, en consecuencia, hubo cierta decepción. Los emprendedores en educación aseguraban que los MOOC revolucionarían la educación superior. Por ejemplo, el director ejecutivo de Udacity afirmó que, en 50 años, solo seguirían existiendo 10 universidades, entre ellas, Udacity. Resulta revelador que Udacity ya no ofrece educación superior; ahora se enfoca en capacitación corporativa. Aun si los MOOC no fueran la herramienta definitiva para revolucionar el aprendizaje, sí evidencian la forma en que la educación superior se está volviendo más compleja y más digitalizada. La educción en línea es realmente abierta si todos tienen acceso a los recursos, evaluaciones, credenciales y facultades.

Los MOOC de hoy día son la etapa más reciente en la evolución del movimiento de recursos educativos abiertos, que inició en la década de 1990 con los “objetos de aprendizaje abiertos” y continuó en la década del 2000 con “OpenCourseWare” y “Open Textbooks”. Los MOOC hacen más baratos los contenidos didácticos y ayudan a las universidades a llegar...

Sobre los autores

Curtis J. Bonk es profesor en la Universidad de Indiana. Mimi M. Lee es profesora en la Universidad de Houston. Thomas C. Reeves es profesor en la Universidad de Georgia. Thomas H. Reynolds es profesor en la Universidad Nacional en California.