Por qué algunos equipos aumentan la motivación mientras que otros la minan totalmente

Trabajar en equipo puede inspirar el esfuerzo o fomentar el parasitismo. Lo que marca la diferencia es cómo se diseña el trabajo en equipo.

Psyche, 2022

5 min. de leitura

3 Ideias Fundamentais

Áudio & Texto

Sobre o que é?

¿El trabajo en equipo mejora o disminuye el rendimiento individual?

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Clasificación editorial

Na getAbstract, resumimos os livros* que ajudam as pessoas a entenderem o mundo, tornando-o um lugar melhor. Tudo o que selecionamos para a nossa biblioteca deve se destacar em uma das duas qualidades principais a seguir:

Esclarecedor – Você vai aprender conteúdos que vão ajudar você a tomar decisões melhores.

Útil – Você vai seguir conselhos práticos que vão ajudar você a se aprimorar no que faz.

Classificamos cada conteúdo em uma escala de 1 a 10 em relação a estas duas qualidades principais. As nossas avaliações ajudam você a escolher os títulos para a sua lista de leitura, indo de robusto (5) a brilhante (10). Os livros que classificamos abaixo de 5 não são resumidos. A seguir, confira o significado de cada nível da avaliação:

10 – Brilhante. Um livro útil e/ou esclarecedor que, além de atender aos mais elevados padrões em todos os aspectos pertinentes, destaca-se até mesmo entre os melhores. Ele se torna muitas vezes um clássico instantâneo e uma leitura obrigatória para qualquer pessoa.
9 – Superior. Um livro útil e/ou esclarecedor que é extremamente completo, tem muitos pontos fortes e nenhuma deficiência a ser mencionada.
8 – Muito bom. Um livro útil e/ou esclarecedor que tem um número substancial de qualidades notáveis sem se sobressair em todas as áreas. Apresenta as últimas descobertas em um tópico e é escrito por um especialista renomado, mas carece de um pouco de estilo.
7 – Bom. Um livro útil e/ou esclarecedor que combina dois ou mais pontos fortes notáveis; por exemplo, contém ideias incomumente novas e as apresenta de uma maneira envolvente.
6 – Notável. Um livro útil e/ou esclarecedor que se destaca por pelo menos um aspecto; por exemplo, é particularmente bem estruturado.
5 – Robusto. Um livro útil e/ou esclarecedor, apesar das suas deficiências óbvias. Por exemplo, pode oferecer conselhos decentes em algumas áreas, ao mesmo tempo que é repetitivo ou normal demais em outras.

*A getAbstract resume muito mais do que apenas livros. Analisamos todo tipo de conteúdo que possa interessar ao nosso público: além de livros, resumimos também artigos, relatórios, video talks e podcasts. O que apresentamos aqui sobre os livros se aplica a todos os formatos cobertos.

Cualidades

Aplicable
Visión general
Interesante

Embora a classificação indique a qualidade de um livro de acordo com nossos dois critérios principais, ela não diz muito sobre suas características definidoras específicas. Portanto, utilizamos um conjunto de 20 qualidades para caracterizar cada livro de acordo com os seus pontos fortes:

Aplicável – Você vai receber conselhos que podem ser aplicados diretamente no local de trabalho ou em situações cotidianas.
Analítico – Você vai entender o funcionamento interno do assunto.
Conhecimento Contextualizado – Você vai obter conhecimentos contextuais como um modelo para ação ou análise consciente.
Controverso – Você vai ser confrontado com opiniões capazes de gerar debates fervorosos.
Audaz – Você vai encontrar argumentos que podem romper com perspectivas predominantes.
Abrangente – No resumo vão ser abordados todos os aspectos do assunto.
Exemplos Práticos – Você vai receber conselhos práticos ilustrados com exemplos práticos ou histórias do mundo real.
Eloquente – Você vai desfrutar de um texto extremamente bem escrito ou apresentado.
Cativante – Você vai querer ler ou assistir o conteúdo até o final.
Revelador – Você vai ter acesso a ideias altamente surpreendentes.
Para Iniciantes – Você vai encontrar uma boa cartilha caso seja um aprendiz com pouca ou nenhuma experiência/conhecimento prévio.
Para Especialistas – Você vai obter os conhecimentos ou instruções de alto nível que necessita como especialista.
Hot Topic – Você vai estar no meio de uma questão altamente debatida.
Inovativo – Você vai receber ideias e insights mais recentes sobre novos produtos ou tendências.
Conhecimento de Causa – Você vai ter o privilégio de aprender com alguém que conhece profundamente o assunto.
Inspirador – Você vai querer colocar em prática imediatamente o que acabou de ler.
Panorama Geral – Você vai receber uma abordagem ampla do assunto, na qual todos os seus principais aspectos são mencionados.
Baseado na Ciência – Você vai obter fatos e números baseados em pesquisas científicas.
Visionário – Você vai ter uma ideia do futuro e do que isso pode significar para a sua vida.
Bem-estruturado – Você vai receber um conteúdo particularmente bem organizado para facilitar o seu entendimento ou aplicação.

Reseña

La sabiduría convencional sugiere que los equipos pueden lograr más que los individuos. Sin embargo, el trabajo en equipo puede ser una experiencia que destruya el alma, por ejemplo, cuando un compañero holgazanea en un proyecto de grupo. En alemán, la palabra “equipo” ofrece un acrónimo irónico que significa Toll, ein anderer macht’s, (“Genial, otro lo hace”). Pero si diseña cuidadosamente el trabajo de su equipo, según los investigadores de la Universidad TU de Dortmund, Ann-Kathrin Torka, Jens Mazei y Joachim Hüffmeier, el acrónimo puede significar “juntos, todos logran más”. Su tratado ofrece un plan útil para impulsar el rendimiento de los equipos.

Resumen

El trabajo en equipo puede aumentar o disminuir la motivación de un individuo, dependiendo de cómo esté diseñado el trabajo.

Imagine a un típico estudiante de secundaria. Se le asigna un proyecto de grupo con otros tres estudiantes, uno de los cuales resulta ser el más listo de la clase. El proyecto debe entregarse en una semana. El primer estudiante se desentiende inmediatamente. En lugar de trabajar en la tarea de grupo, opta por ahorrar su tiempo y energía, porque cree que sus aportaciones serían redundantes y prescindibles.

A continuación, el mismo estudiante participa en una carrera de relevos en una competencia de natación. Durante su etapa, se esfuerza al límite de su resistencia para asegurar la victoria de su equipo. ¿Por qué demuestra el alumno una discrepancia tan grande de esfuerzo entre las dos actividades?

Podría pensarse que la respuesta se encuentra en la naturaleza de la tarea, es decir, tal vez el estudiante destaque en actividades físicas o su cultura celebre más el atletismo que lo académico. Sin...

Sobre los autores

Ann-Kathrin Torka está realizando un doctorado en psicología en la Universidad TU de Dortmund, donde Jens Mazei es investigador postdoctoral y Joachim Hüffmeier es catedrático de psicología social, del trabajo y de las organizaciones.