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Test and Learn
Livre

Test and Learn

La stratégie des entreprises agiles

Éditions Vuibert, 2021 mais...

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Classement Ă©ditorial

8

Caractéristiques

  • Pratique
  • Bien structurĂ©
  • Exemples concrets

Commentaires

Dans un contexte Ă©conomique oĂč la concurrence se fait de plus en plus Ăąpre, les clients plus exigeants et les produits plus complexes, seules les entreprises agiles qui ont adoptĂ© une culture du Test& Learn (T&L) ont une chance de survivre et de prospĂ©rer. PrisĂ©e des start-up, cette mĂ©thode, dĂ©ployĂ©e Ă  l’origine pour piloter les projets informatiques et digitaux, remplace les mĂ©thodologies improductives, sĂ©quentielles et peu agiles de gestion de projet, oĂč le client n’était impliquĂ© qu’en phase finale. Avec l’approche Test & Learn, le cycle de dĂ©veloppement des projets devient « itĂ©ratif, incrĂ©mental et adaptatif Â». Ce guide pratique et accessible, qui propose de nombreuses Ă©tudes de cas concrets, vous guidera pas Ă  pas dans la mise en Ɠuvre de la mĂ©thodologie Test& Learn au sein de votre entreprise.

Résumé

Lancement rapide sur le marchĂ©, co-construction avec les utilisateurs et droit Ă  l’erreur sont les trois principes fondamentaux du Test & Learn (T&L).

Le Test & Learn (T&L) est Ă  la fois un « Ă©tat d’esprit Â» et une « mĂ©thode Â». Cette dĂ©marche d’expĂ©rimentation permet d’obtenir rapidement des retours d’informations afin d’amĂ©liorer ou de corriger un produit via des itĂ©rations successives. C’est au MIT Lab qu’est nĂ© le principe du T&L, Ă  travers des approches telles que le prototypage, le design thinking et l’UX. Le T&L repose sur trois idĂ©es forces : lancement rapide sur le marchĂ©, co-construction avec les utilisateurs et droit Ă  l’erreur.

L’approche T&L a d’abord Ă©tĂ© appliquĂ©e Ă  la gestion de projets informatiques et numĂ©riques. Auparavant, la dĂ©marche traditionnelle de gestion de projets informatiques (dite « en cascade Â») respectait un cycle sĂ©quentiel en six Ă©tapes (analyse, planification, conception, construction, test et dĂ©ploiement). Toutefois, cette approche s’avĂ©rait peu productive du fait de grands dĂ©calages entre l’application finale et le besoin du client. Par ailleurs...

À propos de l’auteur

Adilson Borges est directeur du Learning & Development chez Carrefour et enseignant de marketing Ă  Neoma Business School.