Libro

Aprender a imaginar

La ciencia de descubrir nuevas posibilidades

Andrew Shtulman

Harvard UP, 2023

Comprar el libro o audiolibro

Lea o escuche sin conexión

Amazon Kindle

1×

Войдите, чтобы прослушать аудиоверсию краткого изложения.

Clasificación editorial

Мы составляем краткие изложения книг*, помогающих читателям разбираться в законах современного мира и менять его к лучшему. Материалы, которые мы отбираем для нашей библиотеки, должны отвечать по крайней мере одному из наших двух основных критериев:

Информативно. – Вы получите такую информацию, которая позволит вам более взвешенно и эффективно принимать решения.

Полезно. – Вы получите такие практические советы, которые помогут вам лучше делать то, чем вы занимаетесь.

Каждому материалу мы присваиваем рейтинг от 1 до 10 на основе этих двух критериев. Наш рейтинг поможет вам распределить книги в вашем списке для чтения по шкале от добротных (5) до выдающихся (10). По книгам, которые мы оцениваем ниже 5, краткие изложения не составляются. Вот что означают цифры рейтинга:

10 – Великолепно. Полезная и/или информативная книга, которая, помимо соблюдения высочайших стандартов во всех отношениях, выделяется даже среди лучших книг. Как правило, это книга, сразу ставшая классикой, которую должен прочитать каждый.
9 – Отлично. Полезная и/или информативная книга, очень хорошо организованная и написанная, имеющая множество достоинств и не имеющая недостатков, которые заслуживали бы упоминания.
8 – Очень хорошо. Полезная и/или информативная книга, которая имеет много важных достоинств, но при этом не может быть названа выдающейся: например, освещает последние открытия в своей области и написана известным специалистом, но в отношении стиля оставляет желать лучшего.
7 – Хорошо. Полезная и/или информативная книга, имеющая два и более важных достоинства: например, очень увлекательно рассказывающая о новых идеях в какой-то предметной области.
6 – Достойно внимания. Полезная и/или информативная книга, которая обращает на себя внимание по крайней мере каким-то одним аспектом, например четкой организацией материала.
5 – Добротно. Полезная и/или информативная книга, несмотря на очевидные недостатки. Например, в одной области автор может давать разумные советы, а в других или содержится много повторов, или нет ничего особенно ценного.

*getAbstract работает не только с книгами. Мы составляем краткие изложения всех видов контента, которые могут быть полезны нашей аудитории: помимо книг это статьи, отчеты, видео и подкасты. То, что мы говорим здесь о книгах, относится ко всем видам материалов, которые мы пересказываем.

Cualidades

Innovador
Científico
Revelador

Рейтинг помогает вам понять, какова ценность книги в соответствии с двумя нашими основными критериями. Но он ничего не сообщает о ее конкретных особенностях. Поэтому мы используем набор из 20 характеристик, которые призваны прояснить, в чем именно состоят достоинства книги.

Практические советы – вы получите рекомендации, которые практически осуществимы на вашем рабочем месте или в повседневных ситуациях.
Аналитический подход – вы поймете внутренние взаимосвязи и закономерности в рассматриваемой проблеме.
История вопроса – вы узнаете об истории и контексте проблемы, что позволит вам правильно провести анализ или совершить хорошо взвешенный шаг.
Особое мнение – вы познакомитесь с аргументами, которые расходятся с преобладающей в настоящий момент точкой зрения.
Подробное освещение – вы увидите все аспекты предмета, описанные исчерпывающим образом.
Конкретные примеры – вам предложат практические советы, которые иллюстрируются рассказами об их применении на практике.
Выразительный язык – вы получите удовольствие от мастерски написанного текста или речи, являющейся образцом ораторского искусства.
Увлекательно – вам будет трудно оторваться от текста или аудио.
Неизвестные факты – вы узнаете об удивительных фактах или умозаключениях.
Начальный уровень – информация будет для вас полезной, если вы новичок, у которого нет знаний по данной теме или опыта.
Продвинутый уровень – информация или рекомендации будут полезны вам как специалисту.
Острая проблема – вы окажетесь в гуще спора по поводу одного из насущных вопросов современности.
Новаторская концепция – вы узнаете о свежих идеях, концепциях, новых продуктах или тенденциях.
Рассказ инсайдера – вы познакомитесь с мнением человека, который имеет особый доступ к сведениям по обсуждаемой теме.
Источник вдохновения – вам захочется сразу же опробовать на практике то, о чем вы прочитали.
Обзор – вы получите общее описание предмета с упоминанием всех основных моментов.
Научные данные – вы узнаете о цифрах и фактах, подкрепленных научными исследованиями.
Взгляд в будущее – вы познакомитесь с авторской картиной будущего и тем, как оно может на вас повлиять.
Четкая структура – хорошая организация материала значительно облегчит вам восприятие концепции или применение рекомендаций на практике.
Спорно – вы познакомитесь с любопытными, но неоднозначными выводами.

Reseña

El psicólogo del desarrollo cognitivo Andrew Shtulman desmonta el mito de que los niños son maestros de la imaginación. Sostiene que la imaginación se desarrolla a través de la educación, la práctica y la reflexión razonada. Es una habilidad que se puede construir más que una cualidad innata y, desde luego, que no languidece con la edad. Shtulman demuestra que los niños tienden a imitar, más que a innovar. Su erudito tratado explica que las personas de todas las edades pueden potenciar su imaginación y su capacidad creativa aprendiendo de ejemplos y aplicando principios y modelos de diversos campos, como las matemáticas, la literatura y la religión.

Resumen

La creencia de que los niños son más imaginativos que los adultos está mal fundada.

En cuentos como Peter Pan, Charlie y la fábrica de chocolate y Mary Poppins, los niños son retratados como abiertos a la maravilla y la magia, mientras que los personajes adultos no lo son, lo que sugiere que los niños tienen una capacidad de imaginación mucho más poderosa que los adultos. Sin embargo, un examen más detenido del juego de simulación infantil revela que, la mayoría de las veces, los niños se inclinan más por la imitación que por la innovación. Los niños simulan cocinar y limpiar –reflejando las actividades de los adultos– y sus creaciones, como fuertes y torres de bloques, son versiones infantiles de cosas que ven en el mundo real.

Cuando juegan, los niños se adhieren a las reglas y se resisten firmemente a la sugerencia de desviarse de ellas. Se centran en recrear objetos familiares y luchan con conceptos abstractos cuando hacen arte. Algunos niños crean amigos imaginarios, pero suelen parecerse a los reales y sus mundos imaginarios imitan la realidad.

La imaginación evolucionó con fines prácticos.

Sobre el autor

Andrew Shtulman es un psicólogo del desarrollo cognitivo reconocido por sus investigaciones sobre el desarrollo y el cambio conceptuales, especialmente en la enseñanza de las ciencias.

Comentarios sobre este resumen

Inicie sesión para compartir su opinión
I. N. hace 3 meses

La imaginación es una habilidad que podemos construir, potenciar nuestra capacidad imaginativa nos lleva a ser innovadores en nuestro diario vivir.
L. A. hace 7 meses

Imaginar es innovar, e innovar es imaginar algo nuevo jamás antes visto.
Imaginar sobre lo que ya existe nos limita a crear solo una pequeña parte entre lo que es y lo que podía ser.

Mejor imaginemos como un inicio de algo nuevo, que genere impacto y pueda innovar.