Abordagem e Ensino de Crianças com TDAH

O transtorno na infância

O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) afeta cerca de 3% a 7% da população em idade escolar dos EUA. Embora muitas dessas crianças se tornem adultos bem-sucedidos, outros tantos lutam toda a vida com suas limitações. Eles abandonam a escola, têm dificuldade de se manter nos empregos e nos relacionamentos e muitas vezes têm problemas com abuso de substâncias. Alguns acabam até mesmo na prisão. Porém, nos últimos 20 anos, cientistas e educadores têm obtido grandes progressos na compreensão do TDAH e podem oferecer às crianças e suas famílias métodos para lidarem com a deficiência.

Compreendendo o Déficit de Atenção e Hiperatividade

Os especialistas normalmente dividem as pessoas com TDAH em três subtipos:

• Predominantemente desatentos – Os alunos com esta modalidade de TDAH, tradicionalmente referido como Distúrbio de Déficit de Atenção (DDA), lutam com a letargia, desorganização, esquecimento, procrastinação e falta de foco, embora não apresentem um comportamento perturbador. O seu nível generalizado de desatenção afeta negativamente a rotina doméstica e a sua vida social.