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Rezension
Statistik – das hört sich erst einmal staubtrocken an. Das Anliegen der Autoren: auf unterhaltsame und verständliche Art „Statistical Literacy“ zu vermitteln. Das gelingt mittels kurzer Ausflüge in die Statistikgeschichte und mithilfe vieler Beispiele aus der Praxis: Anstieg der HIV-Zahlen, Rückgang der Geisterfahrten, verlässliche Coronatests – all das wird hinterfragt. Infoboxen ermöglichen einen tieferen Einstieg für mathematisch Interessierte, etwa zu Themen wie Konfidenzintervalle. Eine erhellende Lektüre für alle, die ihr statistisches Analphabetentum überwinden wollen.
Take-aways
Über die Autoren
Werner G. Müller ist Professor und Andreas Quatember assoziierter Professor am Institut für Angewandte Statistik der Johannes Kepler Universität in Linz.
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