Hacer visible el pensamiento

Hacer visible el pensamiento

Los alumnos pueden aprobar exámenes sin comprender el material y escuchar sin aprender, pero el verdadero aprendizaje proviene de un nivel más profundo de pensamiento. Las presiones de los exámenes estandarizados acentúan el enseñar para los exámenes más que el enseñar a comprender.

Los docentes deberían dedicar tiempo de clase a pensar en los temas y a discutir ideas. Formule preguntas que no tengan respuestas fáciles. Demuestre interés por las respuestas de sus alumnos y escúchelos atentamente. Fomente un pensamiento creativo, crítico y no lineal. Ajuste su uso de estas herramientas para ahondar en los conceptos y preguntas que saquen a la luz las ideas de sus alumnos.

Utilice las siguientes técnicas para presentar y explorar ideas:

• Mirar-pensar-preguntarse – Muestre a sus alumnos una obra de arte, un video, una imagen –cualquier cosa que fomente la reflexión– y deles tiempo para pensar en ello. Pregunte qué ven o qué les parece que está pasando. Anímelos a compartir cualquier pregunta sobre el objeto exhibido. Deles tiempo para estudiarlo y luego interróguelos sobre sus interpretaciones y sobre por qué...