Libro

Interrupción en el aula

Cómo la innovación disruptiva cambiará la manera en la que el mundo aprende

Clayton M. Christensen, Curtis W. Johnson y Michael B. Horn

McGraw-Hill, 2008

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Clasificación editorial

Cualidades

Innovador

Reseña

El verdadero valor de este útil, y a veces gratamente sorprendente libro, se deriva de la manera en que los autores aplican su experiencia en innovación al área de la educación. Al ver la crisis de la educación pública con nuevos ojos – y conceptualizando la educación como un producto o servicio como cualquier otro - Clayton M. Christensen (autor de The Innovator’s Dilemma), Michael B. Horn y Curtis W. Johnson ofrecen una visión que se sale de los cansados ciclos polémicos que a menudo definen las discusiones sobre la educación pública. El deseo obvio de estos escritores de tomar nuevas direcciones para innovar el aprendizaje, va en conjunto con su genuina preocupación por todos aquellos involucrados en la educación. Sin embargo, parecen un poco idealistas, ya que se enfocan tan fuertemente en los aspectos pedagógicos y conceptuales de la educación, que parecen tratar muy superficialmente otras inquietudes, tales como la logística y los presupuestos. Los autores reconocen el monopolio legal que gobierna la educación pública, sin referirse en realidad al peso social y a la inercia de dicho monopolio. De hecho, parece que creen que la disrupción positiva es casi inevitable. getAbstract recomienda este detallado libro a cualquier persona interesada en el cambio social y la educación y – no tangencialmente – en cómo las nuevas tecnologías afectan a las sociedades.

Ideas fundamentales

Son muchos los factores que contribuyen al decepcionante desempeño de las escuelas públicas en los Estados Unidos.
Los colegios usan supuestos anticuados y no enseñan de la manera en que aprenden los alumnos.
Debido a que cada niño aprende de manera diferente, un esquema de aprendizaje individualizado funciona mejor.

Sobre los autores

Clayton M. Christensen es profesor Cizik de Administración de Negocios en la Escuela de Negocios de Harvard y es autor de The Innovator’s Dilemma y The Innovator’s Solution. Michael B. Horn es co-fundador del Innosight Institute. Curtis W. Johnson se desempeñó como jefe de personal del gobernador de Minnesota y fue uno de los primeros defensores de las escuelas charter (escuelas que reciben fondos públicos pero que no tienen que adherirse a las reglas que normalmente gobiernan las escuelas públicas norteamericanas).