Como as Pessoas Aprendem

Um sistema educativo centrado na aprendizagem necessita de uma avaliação contínua das necessidades individuais e liberdade para explorar desafios de dificuldade crescente.

O pensamento não é muito diferente do sentimento; pelo contrário, é uma forma específica de sentimento que influencia a linguagem – a qual transmite experiências e emoções e interfere na forma como as pessoas aprendem. Infelizmente, o sistema educativo atual “se baseia numa compreensão incorreta da cognição e da aprendizagem”. Ele surgiu de circunstâncias históricas e das exigências da era industrial.

Um sistema educativo ideal deve integrar a aprendizagem e o trabalho ao longo da vida – com foco na aprendizagem fundamentado em tarefas decorrentes ligadas a questões do mundo real. O reconhecimento do indivíduo deve se basear nas suas realizações, influenciando as oportunidades de emprego.

O “Modelo do Contexto Afetivo” oferece uma nova teoria de aprendizagem bem-fundamentada e empiricamente consolidada.

O Modelo do Contexto Afetivo, “a primeira teoria geral da aprendizagem”, afirma: “relacionamos as nossas reações afetivas às experiências e utilizamos estas para reconstruir aquelas”. ...