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How Well Are American Students Learning?

The 2014 Brown Center Report on American Education. With sections on the PISA-Shanghai Controversy, Homework, and the Common Core

Tom Loveless

Brookings Institution Press, 2014

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Editorial Rating

getAbstract synthétise des ouvrages* qui permettent aux utilisateurs de mieux comprendre le monde pour le rendre meilleur. Quel que soit le livre que nous sélectionnons pour notre bibliothèque, il doit se distinguer par l'un ou l'autre des deux critères suivants :

Enrichissant – Les enseignements que vous en tirerez orienteront et amélioreront vos décisions.

Utile – Les conseils pratiques qui sont dispensés vous aideront à améliorer la prise de décision.

Nous évaluons chaque contenu sur une échelle de 1 à 10 en fonction de ces deux qualités essentielles . La note attribuée vous permet de classer les titres de votre liste de lecture de Plaisant (5) à Excellent (10). Les livres qui obtiennent moins de 5 ne font pas l'objet d'une publication. Voici ce que signifie chaque note :

10 – Excellent. Un livre utile et/ou instructif qui, outre ses nombreuses qualités, fait office de classique du genre. Une référence.
9 – Superbe. Un livre utile et/ou instructif extrêmement bien écrit et structuré, qui présente de multiples caractéristiques positives et aucune lacune notable.
8 – Très bien. Un livre utile et/ou instructif qui présente de multiples caractéristiques positives mais quelques points faibles. L'ouvrage peut par exemple présenter les dernières découvertes dans un domaine spécialisé et être rédigé par un expert, mais pécher par son style d'écriture.
7 – Bien. Un livre utile et/ou instructif, qui combine deux ou plusieurs caractéristiques positives. Il peut par exemple contenir des idées novatrices, présentées de manière engageante.
6 – Appréciable. Un livre utile et/ou instructif, qui présente au moins un aspect engageant. Il peut, par exemple, être particulièrement bien structuré.
5 – Plaisant. Un livre utile et/ou instructif, même si le contenu pourrait être amélioré. Ce livre peut par exemple prodiguer des conseils utiles dans certains domaines, mais être répétitif et sans relief particulier.

*getAbstract synthétise bien plus que des livres. Nous recherchons tous types de contenus pouvant intéresser nos lecteurs : des livres, mais également des articles, des rapports, des vidéos et des podcasts. Nos classifications sont valables pour les livres, mais également pour les autres formats que nous proposons.

Qualities

Innovative

Si la notation vous indique le niveau qualitatif du livre en fonction de nos deux critères principaux, elle n'explique aucune caractéristique particulière. Nous nous appuyons donc sur 20 qualités qui définissent les traits essentiels de l'ouvrage :

Pratique – Vous obtiendrez des conseils que vous pourrez aisément mettre en pratique sur votre lieu de travail ou dans des situations quotidiennes.
Analytique – Vous comprendrez les mécanismes internes du sujet abordé.
Connaissance du contexte – Vous aurez accès à des connaissances contextuelles pouvant servir de base à l'action ou à l'analyse.
Audacieux – Vous découvrirez des arguments susceptibles de rompre avec les points de vue dominants.
Complet – Vous trouverez une étude exhaustive du sujet.
Exemples concrets – Vous obtiendrez des conseils pratiques illustrés par des récits d'applications concrètes ainsi que des anecdotes authentiques.
Polémique – Vous serez confronté à des idées faisant l'objet d'un débat animé.
Éloquent –Vous prendrez plaisir à découvrir un ouvrage rédigé ou composé de main de maître.
Captivant – Vous serez captivé par cet ouvrage du début à la fin.
Révélateur – Vous découvrirez des informations très surprenantes.
Niveau débutant – Cet ouvrage constitue un bon point de départ si vous avez peu ou aucune expérience/connaissance du domaine traité.
Niveau Expert – Vous obtiendrez des informations/recommandations spécialisées utiles dans votre domaine de spécialité.
Sujet d'actualité – Plongez au cœur d'un thème qui fait l'objet d'un vif débat.
Innovant – Découvrez des idées et des concepts innovants sur des tendances et des produits inédits.
Vu de l'intérieur – Vous aurez le privilège d'être initié par un spécialiste du domaine.
Stimulant – Vous aurez envie de mettre immédiatement en pratique les conseils prodigués.
Aperçu – Vous acquerrez une appréciation globale du sujet et de ses aspects principaux.
Approche scientifique – Vous aurez accès à des faits et des chiffres fondés sur la recherche scientifique.
Visionnaire – Vous aurez un aperçu de l'avenir et ce qu'il vous réserve.
Bien structuré – Vous trouverez ce contenu particulièrement bien structuré, ce qui facilite l'adhésion à ses idées ou leur mise en œuvre.

Recommendation

The Brookings Institution’s 2014 Brown Center Report on American Education explores three topics: whether China’s household-registration system skews its results on an important international test; whether American students’ homework load has spun out of control and whether the Common Core State Standards (CCSS) boosted student achievement in math in the US. Tom Loveless, a Brown senior fellow, describes the way China’s hukou system culls migrant children out of Shanghai’s schools, thus clouding the validity of tests that show its students outscoring their peers around the world. As for homework, Brown’s researchers found little change in average US student workloads in the past 30 years, despite popular contentions to the contrary. Regarding Common Core, the center found that US states with a stronger implementation of these standards improved their math scores more than other states – but only slightly. Lay readers may find the Common Core methodology descriptions become a bit dense, but the Brown Center provides a service by bringing research rigor to these emotional issues in education. getAbstract recommends the report to education policy makers, administrators, teachers, parents and anyone seeking insight into these crucial educational questions.

Summary

Shanghai and the PISA Test

Students in Shanghai, China, posted the highest scores on the Program for International Student Assessment (PISA) test in 2009 and 2012, beating more than 60 nations or regions. The test, given every three years, assesses 15-year-olds in math, reading and science.

How valid were the results? Although PISA officials praise Shanghai’s program, much of the discussion around PISA overlooks the effect of hukou, China’s “household-registration system.” All Chinese must possess a hukou document, a regional passport issued by their family’s ancestral native province, no matter where they now live. Mao Zedong started hukou in 1958 to control migration from rural areas to cities. Now, it limits rural hukou holders’ access to urban education and social services. Students lacking a Shanghai hukou face daunting obstacles to enter an academic high school and must take the national college entrance exam in their hukou region.

Culling Migrant Children

Due to these restrictions, tens of thousands of Shanghai families send their children back to their native villages as the students approach age 15. Other parents move to cities for employment...

About the Author

Tom Loveless is a senior fellow with The Brooking Center’s Brown Center on Education Policy. Mike Gallaher, Katharine Lindquist and Sarah Whitfield provided research assistance.

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The 2014 Brown Center Report on American Education. With sections on the PISA-Shanghai Controversy, Homework, and the Common Core

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Shanghai and the PISA Test

Culling Migrant Children

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