Reporte

¿Qué tan bien están aprendiendo los estudiantes estadounidenses?

Tom Loveless

Brookings Institution Press, 2014

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Clasificación editorial

getAbstract synthétise des ouvrages* qui permettent aux utilisateurs de mieux comprendre le monde pour le rendre meilleur. Quel que soit le livre que nous sélectionnons pour notre bibliothèque, il doit se distinguer par l'un ou l'autre des deux critères suivants :

Enrichissant – Les enseignements que vous en tirerez orienteront et amélioreront vos décisions.

Utile – Les conseils pratiques qui sont dispensés vous aideront à améliorer la prise de décision.

Nous évaluons chaque contenu sur une échelle de 1 à 10 en fonction de ces deux qualités essentielles . La note attribuée vous permet de classer les titres de votre liste de lecture de Plaisant (5) à Excellent (10). Les livres qui obtiennent moins de 5 ne font pas l'objet d'une publication. Voici ce que signifie chaque note :

10 – Excellent. Un livre utile et/ou instructif qui, outre ses nombreuses qualités, fait office de classique du genre. Une référence.
9 – Superbe. Un livre utile et/ou instructif extrêmement bien écrit et structuré, qui présente de multiples caractéristiques positives et aucune lacune notable.
8 – Très bien. Un livre utile et/ou instructif qui présente de multiples caractéristiques positives mais quelques points faibles. L'ouvrage peut par exemple présenter les dernières découvertes dans un domaine spécialisé et être rédigé par un expert, mais pécher par son style d'écriture.
7 – Bien. Un livre utile et/ou instructif, qui combine deux ou plusieurs caractéristiques positives. Il peut par exemple contenir des idées novatrices, présentées de manière engageante.
6 – Appréciable. Un livre utile et/ou instructif, qui présente au moins un aspect engageant. Il peut, par exemple, être particulièrement bien structuré.
5 – Plaisant. Un livre utile et/ou instructif, même si le contenu pourrait être amélioré. Ce livre peut par exemple prodiguer des conseils utiles dans certains domaines, mais être répétitif et sans relief particulier.

*getAbstract synthétise bien plus que des livres. Nous recherchons tous types de contenus pouvant intéresser nos lecteurs : des livres, mais également des articles, des rapports, des vidéos et des podcasts. Nos classifications sont valables pour les livres, mais également pour les autres formats que nous proposons.

Cualidades

Aplicable

Si la notation vous indique le niveau qualitatif du livre en fonction de nos deux critères principaux, elle n'explique aucune caractéristique particulière. Nous nous appuyons donc sur 20 qualités qui définissent les traits essentiels de l'ouvrage :

Pratique – Vous obtiendrez des conseils que vous pourrez aisément mettre en pratique sur votre lieu de travail ou dans des situations quotidiennes.
Analytique – Vous comprendrez les mécanismes internes du sujet abordé.
Connaissance du contexte – Vous aurez accès à des connaissances contextuelles pouvant servir de base à l'action ou à l'analyse.
Audacieux – Vous découvrirez des arguments susceptibles de rompre avec les points de vue dominants.
Complet – Vous trouverez une étude exhaustive du sujet.
Exemples concrets – Vous obtiendrez des conseils pratiques illustrés par des récits d'applications concrètes ainsi que des anecdotes authentiques.
Polémique – Vous serez confronté à des idées faisant l'objet d'un débat animé.
Éloquent –Vous prendrez plaisir à découvrir un ouvrage rédigé ou composé de main de maître.
Captivant – Vous serez captivé par cet ouvrage du début à la fin.
Révélateur – Vous découvrirez des informations très surprenantes.
Niveau débutant – Cet ouvrage constitue un bon point de départ si vous avez peu ou aucune expérience/connaissance du domaine traité.
Niveau Expert – Vous obtiendrez des informations/recommandations spécialisées utiles dans votre domaine de spécialité.
Sujet d'actualité – Plongez au cœur d'un thème qui fait l'objet d'un vif débat.
Innovant – Découvrez des idées et des concepts innovants sur des tendances et des produits inédits.
Vu de l'intérieur – Vous aurez le privilège d'être initié par un spécialiste du domaine.
Stimulant – Vous aurez envie de mettre immédiatement en pratique les conseils prodigués.
Aperçu – Vous acquerrez une appréciation globale du sujet et de ses aspects principaux.
Approche scientifique – Vous aurez accès à des faits et des chiffres fondés sur la recherche scientifique.
Visionnaire – Vous aurez un aperçu de l'avenir et ce qu'il vous réserve.
Bien structuré – Vous trouverez ce contenu particulièrement bien structuré, ce qui facilite l'adhésion à ses idées ou leur mise en œuvre.

Reseña

El informe 2014 sobre educación en Estados Unidos del Centro Brown, perteneciente a la Institución Brookings, analiza tres temas: si el sistema del registro familiar de China sesga sus resultados en una importante prueba internacional; si la carga de tareas de los estudiantes estadounidenses se ha salido de control y si los Estándares Estatales Esenciales Comunes (CCSS, por sus siglas en inglés) incrementaron el logro de los estudiantes estadounidenses en matemáticas. Tom Loveless, investigador titular del Centro Brown, describe cómo el sistema hukou de China excluye a los niños migrantes de las escuelas de Shanghái, lo que empaña la validez de las pruebas que muestran que sus estudiantes superan la puntuación de sus pares alrededor del mundo. En cuanto a las tareas, los investigadores encontraron poco cambio en la carga de los estadounidenses en los últimos 30 años, a pesar de las afirmaciones contrarias. En cuanto a los Estándares Esenciales Comunes (EEC), el centro encontró que los estados de la Unión Americana que los han implementado sólidamente mejoraron sus puntuaciones en matemáticas más que otros, pero solo ligeramente. Aunque las descripciones de los EEC puedan parecer densas, el Centro Brown ofrece un servicio al dar rigor a la investigación de estas cuestiones. getAbstract recomienda el informe a los responsables de políticas educativas, administradores, profesores, padres de familia y a cualquiera que busque información sobre estas cuestiones educativas cruciales.

Resumen

Shanghái y la prueba PISA

Los estudiantes de Shanghái, China, obtuvieron las puntuaciones más altas en la prueba del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA, por sus siglas en inglés) en el 2009 y el 2012. La prueba, que se aplica cada tres años, evalúa a estudiantes de 15 años de edad en matemáticas, lectura y ciencias.

¿Cuál es la validez de estos resultados? Aunque los funcionarios del PISA elogian el programa de Shanghái, gran parte de la discusión pasa por alto el efecto del hukou, el sistema de registro familiar de China. Todos los chinos deben poseer un documento hukou, un pasaporte regional emitido por la provincia nativa de su familia, independientemente de dónde vivan ahora. Mao Zedong instauró el hukou en 1958 para controlar la migración de las zonas rurales a las ciudades. En la actualidad, limita el acceso de los poseedores de un hukou rural a la educación y los servicios sociales urbanos. Los estudiantes que carecen de un hukou de Shanghái enfrentan obstáculos para ingresar a una preparatoria académica y deben presentar el examen nacional de ingreso a la universidad en su región.

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Sobre el autor

Tom Loveless es investigador titular del Centro Brown en Políticas Educativas del Centro Brookings. Mike Gallagher, Katherine Lindquist y Sarah Whitfield brindaron asistencia de investigación.